Ο αυτισμός δεν είναι μια πρόταση

Γεια σας, αγαπητοί αναγνώστες του blog KtoNaNovenkogo.ru. Στην τηλεόραση και στο Διαδίκτυο, μιλούν όλο και περισσότερο για τον αυτισμό. Είναι αλήθεια ότι αυτή είναι μια πολύ περίπλοκη ασθένεια και δεν μπορεί να το αντιμετωπίσει; Αξίζει να ασκηθείτε με ένα παιδί που έχει διαγνωστεί με αυτό τον τρόπο ή δεν θα αλλάξει τίποτα;

Το θέμα είναι πολύ συναφές και ακόμα και αν δεν σας αφορά άμεσα, θα πρέπει να μεταφέρετε τις σωστές πληροφορίες στους ανθρώπους.

Αυτισμός - ποια είναι αυτή η ασθένεια

Ο αυτισμός είναι μια ψυχική ασθένεια που διαγιγνώσκεται στην παιδική ηλικία και μένει με ένα άτομο για όλη τη ζωή. Ο λόγος είναι παραβίαση της ανάπτυξης και της λειτουργίας του νευρικού συστήματος.

Οι επιστήμονες και οι γιατροί επισημαίνουν τις ακόλουθες αιτίες του αυτισμού:

  1. γενετικά προβλήματα.
  2. τραυματικό εγκεφαλικό τραύμα κατά τη γέννηση.
  3. μολυσματικές ασθένειες τόσο της μητέρας κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης όσο και του νεογνού.

Τα αυτιστικά παιδιά μπορούν να διακριθούν μεταξύ των συνομηλίκων τους. Πάντα θέλουν να μένουν μόνοι τους και να μην παίζουν να παίζουν στο sandbox σε άλλους (ή να παίζουν κρυφτό και να αναζητούν στο σχολείο). Έτσι, τείνουν στην κοινωνική μοναξιά (είναι τόσο άνετα). Επίσης παρατηρήσιμη παραβίαση της εκδήλωσης των συναισθημάτων.

Αν διαιρέσετε τους ανθρώπους σε εξωστρεφείς και εσωστρεφείς, τότε το αυτιστικό παιδί είναι ένας λαμπρός εκπρόσωπος της τελευταίας ομάδας. Είναι πάντα στον εσωτερικό του κόσμο, δεν δίνει προσοχή σε άλλους ανθρώπους και σε ό, τι συμβαίνει γύρω.

Πρέπει να θυμόμαστε ότι πολλά παιδιά μπορούν να εκδηλώσουν σημάδια και συμπτώματα αυτής της ασθένειας, αλλά να εκφράζονται σε μεγαλύτερο ή μικρότερο βαθμό. Έτσι, υπάρχει μια σειρά αυτισμού. Για παράδειγμα, υπάρχουν παιδιά που μπορούν να κάνουν φίλους με κάποιον σταθερά και ταυτόχρονα να μην μπορούν να επικοινωνήσουν με άλλους.

Αν μιλάμε για αυτισμό σε ενήλικες, τα συμπτώματα θα διαφέρουν μεταξύ ανδρών και γυναικών. Οι άνδρες είναι εντελώς βυθισμένοι στα χόμπι τους. Πολύ συχνά αρχίζουν να συλλέγουν κάτι. Αν αρχίσετε να πηγαίνετε σε τακτική εργασία, κατέχουν την ίδια θέση εδώ και πολλά χρόνια.

Τα σημάδια της νόσου στις γυναίκες είναι επίσης αξιοσημείωτα. Ακολουθούν τη συμπεριφορά με μοτίβο που αποδίδεται στο φύλο τους. Ως εκ τούτου, είναι πολύ δύσκολο για ένα απροετοίμαστο άτομο να εντοπίσει γυναίκες αυτιστές (χρειάζεστε τα μάτια ενός έμπειρου ψυχιάτρου). Μπορούν επίσης συχνά να υποφέρουν από καταθλιπτικές διαταραχές.

Με αυτισμό σε έναν ενήλικα, ένα σημάδι θα είναι επίσης η συχνή επανάληψη ορισμένων πράξεων ή λέξεων. Αυτό περιλαμβάνεται σε ένα συγκεκριμένο τελετουργικό που ένας άνθρωπος εκτελεί καθημερινά ή ακόμα και αρκετές φορές.

Ποιος είναι αυτιστικός (σημεία και συμπτώματα)

Η τοποθέτηση μιας τέτοιας διάγνωσης σε ένα παιδί αμέσως μετά τον τοκετό είναι αδύνατη. Επειδή, ακόμη και αν υπάρχουν αποκλίσεις, μπορεί να είναι σημάδια άλλων ασθενειών.

Επομένως, οι γονείς συνήθως περιμένουν την ηλικία όταν το παιδί τους γίνεται πιο κοινωνικά ενεργό (τουλάχιστον μέχρι τρία χρόνια). Τότε το παιδί αρχίζει να αλληλεπιδρά με άλλα παιδιά στο sandbox, να δείξει το "εγώ" και το χαρακτήρα του - τότε αυτός οδηγείται ήδη στη διάγνωση από ειδικούς.

Ο αυτισμός στα παιδιά έχει συμπτώματα που μπορούν να χωριστούν σε 3 κύριες ομάδες:

  1. Παραβίαση επικοινωνίας:
    1. Εάν το όνομα του παιδιού είναι ονομασμένο, αλλά δεν ανταποκρίνεται.
    2. Δεν μου αρέσει να αγκαλιάζω.
    3. Δεν μπορεί να διατηρήσει επαφή με τον συνομιλητή: αποτρέπει τα μάτια του, τους κρύβει.
    4. Δεν χαμογελάει σε αυτόν που μιλάει μαζί του.
    5. Δεν υπάρχουν εκφράσεις του προσώπου και χειρονομίες.
    6. Κατά τη διάρκεια της συνομιλίας επαναλαμβάνει τις λέξεις και τους ήχους.
  2. Συναισθήματα και αντίληψη του κόσμου:
    1. Συχνά συμπεριφέρεται επιθετικά, ακόμη και σε ήρεμες καταστάσεις.
    2. Η αντίληψη του δικού σας σώματος μπορεί να διαταραχθεί. Για παράδειγμα, φαίνεται ότι αυτό δεν είναι το χέρι του.
    3. Το κατώτατο όριο γενικής ευαισθησίας υπερεκτιμάται ή υποτιμάται από τον κανόνα ενός συνηθισμένου ατόμου.
    4. Η προσοχή του παιδιού επικεντρώνεται σε έναν αναλυτή (οπτικό / ακουστικό / απτικό / γευστικό). Ως εκ τούτου, μπορεί να τραβήξει δεινόσαυρους και να μην ακούσει τι λένε οι γονείς του. Δεν θα γυρίσει το κεφάλι του.

  3. Παραβίαση συμπεριφοράς και κοινωνικών δεξιοτήτων:
    1. Οι αυτιστές δεν κάνουν φίλους. Αλλά ταυτόχρονα μπορούν να γίνουν ισχυρά συνδεδεμένοι με ένα άτομο, ακόμα και αν δεν υπάρχει στενή επαφή ή ζεστές σχέσεις μεταξύ τους. Ή μπορεί να μην είναι ούτε άνθρωπος, αλλά κατοικίδιο ζώο.
    2. Δεν υπάρχει ενσυναίσθηση (τι είναι;), γιατί απλά δεν καταλαβαίνουν τι άλλοι άνθρωποι αισθάνονται.
    3. Μην συναισθανθείτε (ο λόγος έγκειται στην προηγούμενη παράγραφο).
    4. Μην μιλάτε για τα προβλήματά τους.
    5. Τρέχοντα τελετουργικά: η επανάληψη των ίδιων ενεργειών. Για παράδειγμα, πλένετε τα χέρια τους κάθε φορά που παίρνουν ένα παιχνίδι.
    6. Πολλά μέρη στα ίδια θέματα: τραβούν μόνο με μια κόκκινη στυλό, τοποθετούν μόνο παρόμοια μπλουζάκια, παρακολουθούν ένα πρόγραμμα.

Ποιος διαγνώσκει ένα παιδί με αυτισμό;

Όταν οι γονείς έρχονται σε ειδικό, ο γιατρός ρωτά για το πώς το παιδί έχει αναπτυχθεί και συμπεριφέρθηκε για να εντοπίσει τα συμπτώματα του αυτισμού. Κατά κανόνα, λέγεται ότι από τη γέννησή του το παιδί δεν ήταν το ίδιο με όλους τους συνομηλίκους του:

  1. ιδιοτελής στα χέρια του, δεν ήθελε να καθίσει?
  2. δεν του άρεσε να αγκαλιάζει.
  3. δεν έδειξε συναισθήματα όταν η μητέρα του χαμογέλασε.
  4. Η καθυστέρηση του λόγου είναι δυνατή.

Συγγενείς συχνά προσπαθούν να καταλάβουν: αυτά είναι σημάδια αυτής της νόσου, ή το παιδί γεννήθηκε κωφά, τυφλός. Ως εκ τούτου, ο αυτισμός ή όχι, καθορίζεται από τρεις γιατρούς: παιδίατρος, νευρολόγος, ψυχίατρος. Για να διευκρινιστεί η κατάσταση του αναλυτή, επικοινωνήστε με τον γιατρό της ENT.

Η δοκιμασία για αυτισμό διεξάγεται χρησιμοποιώντας ερωτηματολόγια. Καθορίζουν την εξέλιξη της σκέψης του παιδιού, της συναισθηματικής σφαίρας. Αλλά το πιο σημαντικό πράγμα είναι μια χαλαρή συνομιλία με έναν μικρό ασθενή, κατά τη διάρκεια της οποίας ο ειδικός προσπαθεί να καθιερώσει επαφή με τα μάτια, εφιστά την προσοχή στις εκφράσεις του προσώπου και τις χειρονομίες, το μοντέλο συμπεριφοράς.

Ένας ειδικός διαγνώσει το φάσμα της αυτιστικής διαταραχής. Για παράδειγμα, μπορεί να είναι το σύνδρομο Asperger ή το σύνδρομο Kanner. Είναι επίσης σημαντικό να διακρίνουμε αυτή τη νόσο από τη σχιζοφρένεια (εάν ένας έφηβος είναι μπροστά από έναν γιατρό), την ολιγοφρένεια. Για αυτό, μπορεί να χρειαστείτε μια μαγνητική τομογραφία του εγκεφάλου, ένα ηλεκτροεγκεφαλογράφημα.

Υπάρχει κάποια ελπίδα θεραπείας

Αφού αποφασίσει τη διάγνωση, ο γιατρός λέει στους γονείς πρώτα απ 'όλα τι είναι ο αυτισμός.

Οι γονείς πρέπει να γνωρίζουν τι έχουν να κάνουν και ότι η ασθένεια δεν μπορεί να θεραπευτεί τελείως. Αλλά μπορείτε να ασχοληθείτε με το παιδί και να χαλαρώσετε τα συμπτώματα. Με μεγάλη προσπάθεια μπορείτε να επιτύχετε εξαιρετικά αποτελέσματα.

Είναι απαραίτητο να ξεκινήσετε τη θεραπεία με επαφή. Οι γονείς πρέπει, στο μέτρο του δυνατού, να οικοδομούν εμπιστοσύνη με τον αυτισμό. Παρέχετε επίσης συνθήκες στις οποίες το παιδί θα αισθάνεται άνετα. Σε αρνητικούς παράγοντες (διαμάχες, κραυγές) δεν επηρέασε την ψυχή.

Ανάγκη ανάπτυξης σκέψης και προσοχής. Για αυτό το τέλειο παιχνίδι λογικής και παζλ. Τα αυτιστικά παιδιά τους αγαπούν, όπως και όλοι. Όταν ένα παιδί ενδιαφέρεται για κάποιο αντικείμενο, πείτε περισσότερα γι 'αυτό, αφήστε το να αγγίξει στα χέρια σας.

Η παρακολούθηση κινούμενων σχεδίων και βιβλίων ανάγνωσης είναι ένας καλός τρόπος για να εξηγήσετε γιατί οι χαρακτήρες ενεργούν έτσι, τι κάνουν και τι αντιμετωπίζουν. Από καιρό σε καιρό πρέπει να κάνετε παρόμοιες ερωτήσεις στο παιδί, έτσι ώστε να σκέφτεται ο ίδιος.

Είναι σημαντικό να μάθουμε να αντιμετωπίζουμε εκρήξεις θυμού και επιθετικότητας και καταστάσεις στη ζωή γενικότερα. Εξήγησε επίσης πώς να οικοδομήσουμε φιλίες με τους συνομηλίκους.

Εξειδικευμένα σχολεία και ενώσεις - ένας τόπος όπου οι άνθρωποι δεν θα εκπλαγούν να ρωτήσουν: τι συμβαίνει με ένα παιδί; Υπάρχουν επαγγελματίες που παρέχουν μια ποικιλία τεχνικών και παιχνιδιών για την ανάπτυξη παιδιών με αυτισμό.

Μαζί, είναι δυνατόν να επιτύχουμε ένα υψηλό επίπεδο προσαρμογής στην κοινωνία και την εσωτερική ειρήνη του παιδιού.

Συντάκτης άρθρου: Marina Domasenko

Τι είναι αυτό - ο αυτισμός στα παιδιά;

Γενικές πληροφορίες

Ο αυτισμός είναι μια διάγνωση που πολλοί γονείς αντιλαμβάνονται ως ένα είδος ετυμηγορίας. Η έρευνα για το τι είναι ο αυτισμός, το είδος της νόσου, συνεχίζεται εδώ και πολύ καιρό, και παρόλα αυτά ο παιδικός αυτισμός παραμένει η πιο μυστηριώδης ψυχική ασθένεια. Το σύνδρομο αυτισμού εμφανίζεται πιο έντονα στην παιδική ηλικία, γεγονός που οδηγεί στην απομόνωση του μωρού από το δικό του λαό και την κοινωνία.

Αυτισμός - τι είναι αυτό;

Ο αυτισμός στη Βικιπαίδεια και σε άλλες εγκυκλοπαίδειες ορίζεται ως μια γενική διαταραχή της ανάπτυξης, στην οποία υπάρχει μέγιστη έλλειψη συναισθημάτων και επικοινωνίας. Στην πραγματικότητα, το όνομα της ασθένειας και καθορίζει την ουσία της και πώς εκδηλώνεται η ασθένεια: η έννοια της λέξης "αυτισμός" - μέσα από τον εαυτό της. Ένα άτομο που πάσχει από αυτή την ασθένεια ποτέ δεν κατευθύνει τις χειρονομίες και την ομιλία του στον έξω κόσμο. Οι πράξεις του δεν έχουν κοινωνικό νόημα.

Σε ποια ηλικία εκδηλώνεται αυτή η ασθένεια; Η διάγνωση αυτή δίνεται συχνότερα σε παιδιά ηλικίας 3-5 ετών και ονομάζεται RDA, σύνδρομο Kanner. Στην εφηβεία και στους ενήλικες, η ασθένεια εκδηλώνεται και, κατά συνέπεια, σπάνια ανιχνεύεται.

Ο αυτισμός εκφράζεται διαφορετικά σε ενήλικες. Τα συμπτώματα και η θεραπεία αυτής της νόσου κατά την ενηλικίωση εξαρτώνται από τη μορφή της νόσου. Υπάρχουν εξωτερικές και εσωτερικές ενδείξεις αυτισμού σε ενήλικες. Χαρακτηριστικά συμπτώματα εκφράζονται στις εκφράσεις του προσώπου, στις χειρονομίες, στα συναισθήματα, στην ένταση του λόγου κλπ. Υπάρχει η άποψη ότι οι ποικιλίες αυτισμού έχουν τόσο γενετικό όσο και αποκτώμενο χαρακτήρα.

Αιτίες του αυτισμού

Τα αίτια αυτής της νόσου σχετίζονται με άλλες ασθένειες, λένε οι ψυχίατροι.

Κατά κανόνα, τα αυτιστικά παιδιά έχουν καλή σωματική υγεία, δεν έχουν επίσης εξωτερικές ατέλειες. Ο εγκέφαλος των άρρωστων μωρών έχει κανονική δομή. Μιλώντας για το πώς αναγνωρίζονται τα αυτιστικά παιδιά, πολλοί λένε ότι τέτοια μωρά είναι πολύ ελκυστικά στην εμφάνιση.

Οι μητέρες αυτών των παιδιών εγκυμονούν κανονικά. Ωστόσο, η ανάπτυξη του αυτισμού εξακολουθεί σε ορισμένες περιπτώσεις να συνδέεται με την εκδήλωση άλλων νόσων:

  • Εγκεφαλική παράλυση;
  • λοίμωξη ερυθράς κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης.
  • σκλήρυνση κατά του κονδύλου.
  • μειωμένος μεταβολισμός του λίπους (ο κίνδυνος να έχει ένα μωρό με αυτισμό είναι μεγαλύτερος σε παχύσαρκες γυναίκες).

Όλες αυτές οι καταστάσεις μπορούν να έχουν κακή επίδραση στον εγκέφαλο και, ως εκ τούτου, να προκαλέσουν συμπτώματα αυτισμού. Υπάρχουν στοιχεία ότι ένας γενετικός ρόλος διαδραματίζει έναν συγκεκριμένο ρόλο: τα σημάδια του αυτισμού είναι πιο συχνά φαινόμενα σε άτομα των οποίων η οικογένεια έχει ήδη αυτισμό. Ωστόσο, αυτό που είναι ο αυτισμός και ποιες είναι οι αιτίες της εκδήλωσής του, δεν είναι ακόμη εντελώς σαφές.

Η αντίληψη του κόσμου από ένα αυτιστικό παιδί

Ο αυτισμός στα παιδιά εκδηλώνεται με ορισμένα σημάδια. Συνήθως πιστεύεται ότι αυτό το σύνδρομο οδηγεί στο γεγονός ότι το μωρό δεν μπορεί να συνδυάσει όλες τις λεπτομέρειες σε μια ενιαία εικόνα.

Η ασθένεια εκδηλώνεται στο γεγονός ότι το παιδί αντιλαμβάνεται ένα άτομο ως «σύνολο» μη σχετικών μερών του σώματος. Ο ασθενής σχεδόν δεν διακρίνει τα άψυχα αντικείμενα από το ζωντανό. Όλες οι εξωτερικές επιρροές - αφής, φως, ήχος - προκαλούν μια άβολη κατάσταση. Το παιδί προσπαθεί να πάει προς τα μέσα από τον κόσμο που τον περιβάλλει.

Συμπτώματα αυτισμού

Ο αυτισμός στα παιδιά εκδηλώνεται με ορισμένα σημάδια. Ο αυτισμός της πρώιμης παιδικής ηλικίας είναι μια κατάσταση που μπορεί να εκδηλωθεί σε παιδιά σε πολύ μικρή ηλικία - ηλικίας 1 έτους και 2 ετών. Τι είναι ο αυτισμός σε ένα παιδί και εάν αυτή η ασθένεια συμβαίνει, καθορίζεται ένας ειδικός. Αλλά μπορείτε να υπολογίσετε τι είδους ασθένεια έχει ένα παιδί και τον υποψιάζεστε, με βάση πληροφορίες σχετικά με τα σημάδια μιας τέτοιας κατάστασης.

Πρόωρα συμπτώματα αυτισμού σε ένα παιδί

Αυτό το σύνδρομο χαρακτηρίζεται από 4 κύρια χαρακτηριστικά. Σε παιδιά με αυτή την ασθένεια, μπορούν να προσδιοριστούν σε διάφορους βαθμούς.

Τα σημάδια του αυτισμού στα παιδιά είναι τα εξής:

  • μειωμένη κοινωνική αλληλεπίδραση.
  • μειωμένη επικοινωνία.
  • στερεότυπη συμπεριφορά.
  • Τα πρώτα συμπτώματα παιδικού αυτισμού σε παιδιά κάτω των 3 ετών.

Διαταραγμένη κοινωνική αλληλεπίδραση

Τα πρώτα σημάδια αυτιστικών παιδιών μπορούν να εκφραστούν ήδη σε ηλικία 2 ετών. Και τα δύο ήπια συμπτώματα, όταν η επαφή μάτι-προς-οφθαλμός σπάσει, και πιο σοβαρή, όταν είναι εντελώς απούσα, μπορεί να εκδηλωθεί.

Το παιδί δεν μπορεί να αντιληφθεί την ολιστική εικόνα ενός ατόμου που προσπαθεί να επικοινωνήσει μαζί του. Ακόμη και στη φωτογραφία και στο βίντεο, μπορείτε να αναγνωρίσετε ότι οι εκφράσεις του προσώπου αυτού του μωρού δεν αντιστοιχούν στην τρέχουσα κατάσταση. Δεν χαμογελάει όταν κάποιος προσπαθεί να τον διασκεδάσει, αλλά μπορεί να γελάει όταν ο λόγος για αυτό δεν είναι σαφής σε κανέναν κοντά σε αυτόν. Το πρόσωπο ενός τέτοιου παιδιού έχει σχήμα μάσκας, με περιστασιακές γκριμάτσες πάνω του.

Το μωρό χρησιμοποιεί χειρονομίες μόνο για να υποδείξει τις ανάγκες. Κατά κανόνα, ακόμη και τα παιδιά μέχρι το έτος παρουσιάζουν έντονο ενδιαφέρον εάν βλέπουν ένα ενδιαφέρον αντικείμενο - το γέλιο μωρών, δείχνει ένα δάχτυλο, δείχνει χαρούμενη συμπεριφορά. Τα πρώτα σημεία σε παιδιά κάτω του 1 έτους μπορεί να υποψιαστούν εάν το παιδί δεν συμπεριφέρεται με αυτόν τον τρόπο. Τα συμπτώματα του αυτισμού σε παιδιά κάτω του ενός έτους εκδηλώνονται από το γεγονός ότι χρησιμοποιούν μια συγκεκριμένη χειρονομία, θέλοντας να πάρουν κάτι, αλλά δεν προσπαθούν να προσελκύσουν την προσοχή των γονέων συμπεριλαμβάνοντας τους στο παιχνίδι τους.

Διαταραγμένη κοινωνική αλληλεπίδραση, φωτογραφία

Η αυτιστική δεν καταλαβαίνει τα συναισθήματα των άλλων. Καθώς αυτό το σύμπτωμα εμφανίζεται σε ένα παιδί, μπορεί να εντοπιστεί σε νεαρή ηλικία. Αν στα κανονικά παιδιά ο εγκέφαλος έχει σχεδιαστεί έτσι ώστε να μπορεί να αναγνωρίζεται εύκολα όταν κοιτάει άλλους ανθρώπους, είναι αναστατωμένος, ευτυχισμένος ή φοβισμένος, τότε ο αυτιστής δεν είναι σε θέση να το κάνει.

Το παιδί δεν ενδιαφέρεται για τους συνομηλίκους του. Σε ηλικία 2 ετών, τα συνηθισμένα παιδιά αναζητούν μια εταιρεία - να παίζουν, να γνωρίσουν τους συνομηλίκους τους. Τα σημάδια του αυτισμού στα παιδιά ηλικίας 2 ετών εκφράζονται από το γεγονός ότι ένα τέτοιο παιδί δεν συμμετέχει σε παιχνίδια, αλλά βυθίζεται στον δικό του κόσμο. Όσοι θέλουν να γνωρίζουν πώς να αναγνωρίζουν ένα παιδί ηλικίας 2 ετών και άνω θα πρέπει απλά να δουν την εταιρεία των παιδιών: ένα άτομο με αυτισμό είναι πάντα μόνο του και δεν δίνει προσοχή σε άλλους ή τα βλέπει ως άψυχα αντικείμενα.

Είναι δύσκολο για ένα παιδί να παίξει χρησιμοποιώντας φαντασία και κοινωνικούς ρόλους. Παιδιά ηλικίας 3 ετών και νεότερης ηλικίας, φαντασιάζοντας και επινοώντας παιχνίδια ρόλων. Στους αυτιστές, τα συμπτώματα ηλικίας 3 ετών μπορούν να εκφραστούν από το γεγονός ότι δεν καταλαβαίνουν ποιος είναι ο κοινωνικός ρόλος στο παιχνίδι και ότι δεν αντιλαμβάνονται τα παιχνίδια ως ολοκληρωμένα θέματα. Για παράδειγμα, τα σημάδια του αυτισμού σε ένα παιδί ηλικίας 3 ετών μπορούν να εκφραστούν από το γεγονός ότι το παιδί γυρίζει τον τροχό στη γραφομηχανή ή επαναλαμβάνει άλλες ενέργειες για ώρες.

Το παιδί δεν ανταποκρίνεται στα συναισθήματα και την επικοινωνία από τους γονείς. Προηγουμένως υποτίθεται ότι τέτοια παιδιά δεν είναι συναισθηματικά συνδεδεμένα με τους γονείς τους καθόλου. Αλλά τώρα οι επιστήμονες έχουν αποδείξει ότι όταν μια μητέρα φύγει, ένα τέτοιο παιδί ηλικίας 4 ετών και ακόμη και νωρίτερα δείχνει άγχος. Εάν τα μέλη της οικογένειας είναι γύρω, φαίνεται λιγότερο εμμονή. Ωστόσο, με τον αυτισμό, τα συμπτώματα στα παιδιά των 4 ετών εκφράζονται από την απουσία αντίδρασης στο γεγονός ότι οι γονείς απουσιάζουν. Ένα αυτιστικό άγχος εκδηλώνεται, αλλά δεν προσπαθεί να επιστρέψει τους γονείς.

Σπασμένη επικοινωνία

Σε παιδιά ηλικίας κάτω των 5 ετών και αργότερα, υπάρχει καθυστέρηση στην ομιλία ή η πλήρης απουσία της (μουσισμός). Σε αυτή την ασθένεια, τα σημάδια στα παιδιά των 5 ετών στην ανάπτυξη του λόγου είναι ήδη σαφώς έντονα. Η περαιτέρω ανάπτυξη της ομιλίας καθορίζεται από τους τύπους του αυτισμού στα παιδιά: αν παρατηρηθεί μια σοβαρή μορφή της νόσου, το παιδί μπορεί να μην κυριαρχήσει καθόλου την ομιλία. Για να εντοπίσει τις ανάγκες του, χρησιμοποιεί μόνο μερικές λέξεις σε μία μορφή: ύπνος, φαγητό κλπ. Μια ομιλία εμφανίζεται, συνήθως ασυνάρτητη, που δεν αποσκοπεί στην κατανόηση άλλων ανθρώπων. Μια τέτοια μικρή μπορεί να πει την ίδια φράση για αρκετές ώρες, η οποία δεν έχει νόημα. Μιλώντας για τον εαυτό τους, οι αυτιστές το κάνουν στο τρίτο άτομο. Η αντιμετώπιση αυτών των εκδηλώσεων και η πιθανή διόρθωσή τους εξαρτάται από τον βαθμό της νόσου.

Μη φυσιολογική ομιλία. Απαντώντας στην ερώτηση, τέτοια παιδιά επαναλαμβάνουν ολόκληρη τη φράση ή μέρος αυτής. Μπορούν να μιλούν πολύ ήσυχα ή δυνατά, παρερμηνεύουν. Ένα τέτοιο μωρό δεν αποκρίνεται αν ονομάζεται ονομαστικά.

Έλλειψη "ηλικίας ερωτήσεων". Οι αυτιστές δεν ζητούν από τους γονείς πολλές ερωτήσεις σχετικά με τον κόσμο που τις περιβάλλει. Αν εξακολουθούν να τίθενται τα ερωτήματα, είναι μονότονα, δεν έχουν καμία πρακτική αξία.

Στερεοτυπική συμπεριφορά

Βρόχους σε ένα μάθημα. Μεταξύ των σημείων για τον προσδιορισμό του αυτισμού σε ένα παιδί θα πρέπει να σημειωθεί εμμονή. Ένα παιδί μπορεί να ταξινομήσει κύβους ανά χρώμα για ώρες, συνθέτουν έναν πύργο. Επιπλέον, είναι δύσκολο να τον πάρει πίσω από αυτό το κράτος.

Εκτελεί τελετουργίες κάθε μέρα. Η Βικιπαίδεια δείχνει ότι τέτοια παιδιά αισθάνονται άνετα μόνο αν η κατάσταση για τους παραμένει οικεία. Οποιεσδήποτε αλλαγές - αναδιάταξη στο δωμάτιο, αλλαγή της διαδρομής για μια βόλτα, ένα άλλο μενού - μπορεί να προκαλέσει επιθετικότητα ή προκλητική απόσυρση στον εαυτό του.

Η επανάληψη των νόημα κινήσεων πολλές φορές (μια εκδήλωση της στερεότυπης). Οι αυτιστές είναι επιρρεπείς στην αυτο-διέγερση. Αυτή είναι μια επανάληψη των κινήσεων που χρησιμοποιεί το παιδί σε ένα ασυνήθιστο περιβάλλον. Για παράδειγμα, μπορεί να σπάσει τα δάχτυλά του, να τινάξει το κεφάλι του, να χτυπήσει τα χέρια του.

Η ανάπτυξη των φόβων και των εμμονών. Εάν η κατάσταση είναι ασυνήθιστη για ένα παιδί, μπορεί να αναπτύξει περιόδους επιθετικότητας, καθώς και αυτο-επιθετικότητα.

Πρώιμος αυτισμός

Κατά κανόνα, ο αυτισμός εκδηλώνεται πολύ νωρίς - ακόμα και πριν την ηλικία του 1, οι γονείς μπορούν να το αναγνωρίσουν. Κατά τους πρώτους μήνες, τέτοια παιδιά είναι λιγότερο κινητά ανεπαρκώς ανταποκρίνονται σε εξωτερικά ερεθίσματα, έχουν κακές εκφράσεις του προσώπου.

Γιατί γεννιούνται παιδιά με αυτισμό, δεν είναι ακόμη σαφώς γνωστά. Παρά το γεγονός ότι οι αιτίες του αυτισμού στα παιδιά δεν έχουν ακόμη καθοριστεί σαφώς και σε κάθε συγκεκριμένη περίπτωση οι λόγοι μπορεί να είναι μεμονωμένοι, είναι σημαντικό να ενημερώσετε αμέσως τον ειδικό σας για τις υποψίες σας. Μπορεί ο αυτισμός να θεραπευτεί και θεραπεύεται καθόλου; Αυτά τα ερωτήματα απαντώνται μόνο μεμονωμένα, με τη διεξαγωγή κατάλληλης δοκιμασίας και συνταγογραφικής θεραπείας.

Τι πρέπει να θυμούνται οι γονείς των υγιεινών παιδιών;

Όσοι δεν γνωρίζουν τι είναι ο αυτισμός και πώς εκδηλώνεται θα πρέπει να θυμόμαστε ότι τέτοια παιδιά βρίσκονται μεταξύ των συνομηλίκων των παιδιών σας. Έτσι, αν κάποιος μωρό μπαίνει σε υστερία, μπορεί να είναι ένα αυτιστικό παιδί ή ένα παιδί που πάσχει από άλλες ψυχικές διαταραχές. Πρέπει να συμπεριφέρεσαι με τρεξίματα και να μην κατηγορείς τέτοια συμπεριφορά.

  • ενθαρρύνουν τους γονείς και προσφέρουν τη βοήθειά τους
  • Μην επικρίνετε το μωρό ή τους γονείς του, πιστεύοντας ότι είναι απλά χαλασμένος.
  • Προσπαθήστε να αφαιρέσετε όλα τα επικίνδυνα στοιχεία που βρίσκονται κοντά στο μωρό.
  • μην το κοιτάς πολύ στενά.
  • να είστε όσο το δυνατόν πιο ήρεμοι και αφήστε τους γονείς σας να γνωρίζουν ότι αντιλαμβανόμαστε τα πάντα σωστά.
  • Μην τραβήξετε την προσοχή σε αυτή τη σκηνή και μην κάνετε θόρυβο.

Νοημοσύνη στον Αυτισμό

Στην πνευματική ανάπτυξη εμφανίζονται επίσης αυτιστικά χαρακτηριστικά στο παιδί. Αυτό που εξαρτάται από τα χαρακτηριστικά της νόσου. Κατά κανόνα, αυτά τα παιδιά έχουν μέτρια ή ήπια μορφή νοητικής καθυστέρησης. Οι ασθενείς που πάσχουν από αυτή την ασθένεια, μόλις μαθαίνουν λόγω των εγκεφαλικών ελαττωμάτων τους.

Εάν ο αυτισμός συνδυάζεται με ανωμαλίες χρωμοσωμάτων, επιληψία, μικροκεφαλία, μπορεί να αναπτυχθεί βαθιά νοητική καθυστέρηση. Αλλά εάν υπάρχει μια ήπια μορφή αυτισμού, και ταυτόχρονα το παιδί αναπτύσσει δυναμικά την ομιλία, τότε η πνευματική ανάπτυξη μπορεί να είναι φυσιολογική ή και πάνω από το μέσο όρο.

Το κύριο χαρακτηριστικό της νόσου είναι η επιλεκτική νοημοσύνη. Τέτοια παιδιά μπορούν να αποδείξουν εξαιρετικά αποτελέσματα σε μαθηματικά, ζωγραφική, μουσική, αλλά υστερούν σε άλλα θέματα. Ο σαβαντισμός είναι ένα φαινόμενο όταν ένας αυτιστής είναι πολύ ταλαντούχος σε μια συγκεκριμένη περιοχή. Μερικοί αυτιστές είναι σε θέση να παίζουν με ακρίβεια την μελωδία, να ακούν μόνο μία φορά ή να υπολογίζουν τα πιο περίπλοκα παραδείγματα στο μυαλό τους. Διάσημοι αυτιστές του κόσμου - ο Albert Einstein, ο Andy Kaufman, ο Woody Allen, ο Andy Warhol και πολλοί άλλοι.

Σύνδρομο Asperger

Υπάρχουν ορισμένοι τύποι αυτιστικών διαταραχών, μεταξύ των οποίων το σύνδρομο Asperger. Πιστεύεται ότι αυτή είναι μια ήπια μορφή του αυτισμού, τα πρώτα σημάδια των οποίων εμφανίζονται ήδη σε μεταγενέστερη ηλικία - μετά από περίπου 7 χρόνια. Μια τέτοια διάγνωση περιλαμβάνει τα ακόλουθα χαρακτηριστικά:

  • κανονικό ή υψηλό επίπεδο νοημοσύνης ·
  • φυσιολογικές δεξιότητες λόγου ·
  • τα προβλήματα με την ένταση του λόγου και τον ήχο σημειώνονται.
  • εμμονή με οποιαδήποτε κατοχή ή μελέτη του φαινομένου.
  • απώλεια συντονισμού των κινήσεων: παράξενες στάσεις, αμήχανα πόδια,
  • εγωκεντρισμός, έλλειψη δυνατότητας συμβιβασμού.

Αυτοί οι άνθρωποι οδηγούν μια σχετικά κανονική ζωή: σπουδάζουν σε εκπαιδευτικά ιδρύματα και ταυτόχρονα μπορούν να κάνουν πρόοδο, να δημιουργήσουν οικογένειες. Αλλά όλα αυτά συμβαίνουν υπό την προϋπόθεση ότι δημιουργούνται οι κατάλληλες συνθήκες για αυτούς, υπάρχει επαρκής εκπαίδευση και υποστήριξη.

Σύνδρομο Rett

Αυτή είναι μια σοβαρή ασθένεια του νευρικού συστήματος, οι αιτίες του συνδέονται με διαταραχές στο χρωμόσωμα Χ. Μόνο τα κορίτσια είναι άρρωστα με αυτό, δεδομένου ότι με τέτοιες παραβιάσεις το αρσενικό έμβρυο πεθαίνει ακόμη και στη μήτρα. Η συχνότητα αυτής της νόσου είναι 1: 10.000 κορίτσια. Όταν ένα παιδί έχει αυτό το συγκεκριμένο σύνδρομο, παρατηρούνται τα ακόλουθα σημεία:

  • βαθύς αυτισμός, απομόνωση του παιδιού από τον έξω κόσμο.
  • φυσιολογική ανάπτυξη του μωρού κατά τα πρώτα 0,5-1,5 έτη.
  • αργή ανάπτυξη της κεφαλής μετά από αυτή την ηλικία.
  • απώλεια στοχευμένων κινήσεων βραχίονα και δεξιοτήτων ·
  • χειροκίνητες κινήσεις, όπως χειραψία ή πλύση.
  • την εξαφάνιση των δεξιοτήτων λόγου ·
  • ο κακός συντονισμός και η κακή σωματική δραστηριότητα.

Πώς να προσδιορίσετε το σύνδρομο Rett είναι μια ερώτηση για έναν ειδικό. Αλλά αυτή η κατάσταση είναι λίγο διαφορετική από τον κλασικό αυτισμό. Έτσι, με αυτό το σύνδρομο, οι γιατροί καθορίζουν την επιληπτική δραστηριότητα, την υπανάπτυξη του εγκεφάλου. Με αυτήν την ασθένεια, η πρόγνωση είναι φτωχή. Στην περίπτωση αυτή, οι τυχόν μέθοδοι διόρθωσης είναι αναποτελεσματικές.

Πώς διαγιγνώσκεται ο αυτισμός;

Εξωτερικά, αυτά τα συμπτώματα στα νεογνά δεν μπορούν να προσδιοριστούν. Ωστόσο, οι επιστήμονες εργάζονται για μεγάλο χρονικό διάστημα για να προσδιορίσουν τα σημάδια αυτισμού σε νεογέννητα όσο το δυνατόν νωρίτερα.

Πιο συχνά, τα πρώτα σημάδια αυτής της πάθησης παρατηρούνται στα παιδιά από τους γονείς. Ιδιαίτερα πρώιμη αυτιστική συμπεριφορά καθορίζεται από εκείνους τους γονείς στην οικογένεια των οποίων υπάρχουν ήδη μικρά παιδιά. Είναι απαραίτητο να ληφθούν υπόψη εκείνοι στην οικογένεια των οποίων υπάρχει ένας αυτιστής, ότι πρόκειται για ασθένεια που πρέπει να δοκιμαστεί για τη διάγνωση το συντομότερο δυνατό. Εξάλλου, όσο πιο γρήγορα εντοπιστεί η αυτιστική έκθεση, τόσο περισσότερες πιθανότητες το μωρό πρέπει να νιώθει επαρκώς στην κοινωνία και να ζήσει μια φυσιολογική ζωή.

Δοκιμάστε με ειδικά ερωτηματολόγια

Αν υποπτεύεστε ότι ο παιδικός αυτισμός γίνεται με διάγνωση των γονέων, καθώς και με τη μελέτη του τρόπου συμπεριφοράς του μωρού στο οικείο περιβάλλον. Ισχύουν οι ακόλουθες δοκιμές:

  • Κλίμακα παρατήρησης για τη διάγνωση του αυτισμού (ADOS)
  • Ερωτηματολόγιο διάγνωσης αυτισμού (ADI-R)
  • Κλίμακα αξιολόγησης αυτιστικής παιδικής ηλικίας (CARS)
  • Ερωτηματολόγιο συμπεριφοράς για τη διάγνωση του αυτισμού (ABC)
  • Λίστα ελέγχου αξιολόγησης δεικτών αυτισμού (ATEC)
  • Λίστα Ελέγχου Autism των Νέων Παιδιών (CHAT)

Ενόργανη μελέτη

Χρησιμοποιούνται οι ακόλουθες μέθοδοι:

  • υπερηχογράφημα του εγκεφάλου - για να αποκλειστεί η εγκεφαλική βλάβη που προκαλεί συμπτώματα.
  • EEG - να καθορίσει τις επιθέσεις της επιληψίας (μερικές φορές αυτές οι εκδηλώσεις συνοδεύονται από αυτισμό)?
  • δοκιμή ακοής του παιδιού - για να αποφευχθεί η καθυστερημένη ανάπτυξη του λόγου λόγω απώλειας ακοής.

Είναι σημαντικό οι γονείς να αντιληφθούν σωστά τη συμπεριφορά ενός παιδιού που πάσχει από αυτισμό.

Αυτισμός

Η παραβίαση της πνευματικής ανάπτυξης, η οποία χαρακτηρίζεται από διαταραχές κινητικότητας και ομιλίας και οδηγεί σε διαταραχή της κοινωνικής αλληλεπίδρασης, είναι ο αυτισμός. Αυτή η ασθένεια έχει ισχυρή επίδραση στην προηγούμενη ανάπτυξη του παιδιού και σε ολόκληρη τη ζωή ενός ατόμου στο μέλλον. Δεν υπάρχουν ιατρικές εξετάσεις που να μπορούν να διαγνώσουν τον αυτισμό. Μόνο με την παρατήρηση της συμπεριφοράς του παιδιού και την επικοινωνία του με άλλους μπορεί να γίνει μια διάγνωση αυτισμού.

Τα αυτιστικά παιδιά δεν θέλουν να κάνουν φίλους. Τέτοια παιδιά προτιμούν τη μοναξιά και όχι τα παιχνίδια με τους συμμαθητές τους. Οι αυτιστές αναπτύσσουν αργά την ομιλία τους, συχνά χρησιμοποιούν χειρονομίες αντί για λέξεις και δεν ανταποκρίνονται στα χαμόγελα. Περίπου τέσσερις φορές περισσότερες πιθανότητες να υποφέρουν από αυτισμό είναι αγόρια. Η ασθένεια είναι αρκετά συχνή (5-20 περιπτώσεις ανά 10.000 παιδιά).

Ο όμιλος Sulamot παρέχει ολοκληρωμένη βοήθεια για τη θεραπεία του φάσματος του αυτισμού: από τη διαφορική διάγνωση αναπτυξιακών προβλημάτων έως την κατασκευή ενός διορθωτικού σχεδίου.

Συμπτώματα και σημεία αυτισμού

Σε ορισμένα παιδιά, τα συμπτώματα του αυτισμού μπορούν να βρεθούν ήδη σε νηπιακή ηλικία. Τις περισσότερες φορές ο αυτισμός εκδηλώνεται κατά τρία χρόνια. Τα σημάδια του αυτισμού μπορεί να διαφέρουν ανάλογα με το επίπεδο ανάπτυξης του παιδιού και την ηλικία του.

Χαρακτηριστικά συμπεριφοράς που χρησιμοποιούνται για την περιγραφή του συνδρόμου αυτισμού:

  1. Διαταραγμένη ανάπτυξη της μη λεκτικής επικοινωνίας και της ομιλίας. Χαρακτηριστικά:
  • Έλλειψη εκφράσεων του προσώπου και χειρονομίες. Μπορεί να μην υπάρχει λόγος.
  • Το παιδί δεν χαμογελάει ποτέ στον συνομιλητή, δεν κοιτάζει τα μάτια του.
  • Η ομιλία είναι φυσιολογική, αλλά το παιδί δεν μπορεί να μιλήσει με άλλους.
  • Η ομιλία είναι ανώμαλη σε περιεχόμενο και μορφή, δηλαδή το παιδί επαναλαμβάνει φράσεις που ακούγονται κάπου που δεν σχετίζονται με αυτή την κατάσταση.
  • Ομιλία ανώμαλη φωνητικά (προβλήματα με τον ύφος, τον ρυθμό, τη μονοτονία της ομιλίας).
  1. Η ανάπτυξη των κοινωνικών δεξιοτήτων είναι μειωμένη. Χαρακτηριστικά:
  • Τα παιδιά δεν θέλουν να επικοινωνούν και να κάνουν φίλους με τους συμμαθητές τους.
  • Αγνοώντας τα συναισθήματα και την ύπαρξη άλλων ανθρώπων (ακόμη και γονέων).
  • Δεν μοιράζονται τα προβλήματά τους με τους συγγενείς τους, επειδή δεν βλέπουν την ανάγκη γι 'αυτό.
  • Ποτέ δεν μιμούνται μιμητισμό ή χειρονομίες άλλων ανθρώπων, ούτε επαναλαμβάνουν αυτές τις πράξεις ασυνείδητα, χωρίς να τις συνδέουν με την κατάσταση.
  1. Διαταραγμένη ανάπτυξη της φαντασίας, η οποία οδηγεί σε περιορισμένο φάσμα συμφερόντων. Χαρακτηριστικά:
  • Μη αφύσικη, νευρική, αλλοτριωμένη συμπεριφορά.
  • Ένα αυτιστικό παιδί είναι υστερικό όταν αλλάζει το περιβάλλον.
  • Προτιμάται η μοναξιά, τα παιχνίδια με τον εαυτό του.
  • Δεν υπάρχει φαντασία και ενδιαφέρον για φανταστικά γεγονότα.
  • Σε ένα συγκεκριμένο θέμα και βιώνοντας μια ιδεοληπτική επιθυμία να το κρατάς συνεχώς στα χέρια σου.
  • Βιώνοντας την απαίτηση να επαναλάβουμε ακριβώς τις ίδιες ενέργειες.
  • Συγκεντρώνει σε ένα πράγμα.

Τα άτομα με αυτισμό χαρακτηρίζονται από ανομοιογενή ανάπτυξη, γεγονός που τους δίνει τη δυνατότητα να είναι ταλαντούχα σε κάποιο στενό πεδίο (μουσική, μαθηματικά). Για τον αυτισμό χαρακτηρίζεται από παραβίαση της ανάπτυξης των κοινωνικών, πνευματικών, ομιλικών δεξιοτήτων.

Αιτίες του αυτισμού

Μερικοί ερευνητές πιστεύουν ότι διάφορες παθολογίες του τοκετού, των τραυματισμών στο κεφάλι και των λοιμώξεων μπορεί να γίνουν αιτία του αυτισμού. Μια άλλη ομάδα επιστημόνων σχετίζεται με τον αυτισμό στην παιδική σχιζοφρένεια. Υπάρχει μια άποψη για τη συγγενή δυσλειτουργία του εγκεφάλου.

Είναι πιθανό ότι η έμφυτη ευθραυστότητα των συναισθημάτων παίζει σημαντικό ρόλο στην ανάπτυξη του αυτισμού. Σε τέτοιες περιπτώσεις, όταν εκτίθεται σε οποιουσδήποτε δυσμενείς παράγοντες, το παιδί κλείνει από τον έξω κόσμο.

Διάγνωση αυτισμού

Οι γιατροί δεν είναι σε θέση να ανιχνεύσουν τον αυτισμό σε ένα παιδί. Ο λόγος για αυτό είναι ότι τέτοια συμπτώματα αυτισμού παρατηρούνται στην κανονική ανάπτυξη του παιδιού. Εξαιτίας αυτού, η διάγνωση γίνεται συχνά αργά. Ο αυτισμός χαρακτηρίζεται από μια διαφορετική εκδήλωση και το παιδί μπορεί να έχει μόνο δύο ή τρία συμπτώματα, γεγονός που δυσχεραίνει επίσης τη διάγνωση. Το κύριο σημάδι του αυτισμού είναι παραβίαση της αντίληψης της πραγματικότητας.

Ένα παιδί με αυτισμό δεν θέλει να επικοινωνήσει με κανέναν. Φαίνεται ότι δεν αισθάνεται καν τον πόνο. Η ομιλία αναπτύσσεται αργά. Υπάρχει υποανάπτυξη της ομιλίας. Το παιδί φοβάται τα πάντα νέα, εκτελεί μονοτονικές και επαναλαμβανόμενες κινήσεις.

Εάν οι γονείς έχουν συμπτώματα αυτισμού σε ένα παιδί, θα πρέπει να επικοινωνήσουν αμέσως με παιδοψυχίατρο. Επί του παρόντος, έχουν δημιουργηθεί πολλά κέντρα ανάπτυξης παιδιών, στα οποία θα βοηθήσουν στη διάγνωση και στην παροχή αποτελεσματικής βοήθειας στη θεραπεία.

Αυτισμός

Ο αυτισμός αποτελεί παραβίαση της πνευματικής ανάπτυξης, συνοδευόμενη από έλλειψη κοινωνικών αλληλεπιδράσεων, δυσκολία αμοιβαίας επαφής κατά την επικοινωνία με άλλους ανθρώπους, επανειλημμένες ενέργειες και περιορισμό των συμφερόντων. Οι αιτίες της εξέλιξης της νόσου δεν έχουν αποσαφηνιστεί πλήρως, οι περισσότεροι επιστήμονες προτείνουν μια σύνδεση με τη συγγενή δυσλειτουργία του εγκεφάλου. Ο αυτισμός συνήθως διαγνωρίζεται πριν από την ηλικία των 3 ετών, τα πρώτα σημεία μπορεί να είναι αισθητά ήδη από την παιδική ηλικία. Η πλήρης αποκατάσταση θεωρείται αδύνατη, αλλά μερικές φορές η διάγνωση αφαιρείται με την ηλικία. Ο στόχος της θεραπείας είναι η κοινωνική προσαρμογή και η ανάπτυξη δεξιοτήτων αυτοεξυπηρέτησης.

Αυτισμός

Ο αυτισμός είναι μια ασθένεια που χαρακτηρίζεται από διαταραχές της κίνησης και της ομιλίας, καθώς και στερεότυπα ενδιαφέροντα και συμπεριφορά, συνοδευόμενη από παραβίαση των κοινωνικών αλληλεπιδράσεων του ασθενούς με άλλους. Τα δεδομένα σχετικά με τον επιπολασμό του αυτισμού ποικίλλουν σημαντικά, λόγω των διαφορετικών προσεγγίσεων στη διάγνωση και την ταξινόμηση της νόσου. Σύμφωνα με διάφορες πηγές, το 0,1-0,6% των παιδιών πάσχουν από αυτισμό ανεξάρτητα από τις διαταραχές του φάσματος του αυτισμού και το 1,1-2% των παιδιών πάσχουν από αυτισμό με διαταραχές του φάσματος του αυτισμού. Στα κορίτσια, ο αυτισμός ανιχνεύεται τέσσερις φορές λιγότερο συχνά από ό, τι στα αγόρια. Τα τελευταία 25 χρόνια, αυτή η διάγνωση έχει γίνει πολύ πιο συνηθισμένη, ωστόσο, δεν είναι ακόμη σαφές τι συνδέεται με αυτήν - με αλλαγή των διαγνωστικών κριτηρίων ή με μια πραγματική αύξηση του επιπολασμού της νόσου.

Στη λογοτεχνία, ο όρος «αυτισμός» μπορεί να ερμηνευθεί με δύο τρόπους -.. Όπως πράγματι αυτισμό (παιδικού αυτισμού, κλασική αυτιστική διαταραχή, σύνδρομο Kanner) και όλες τις διαταραχές του φάσματος του αυτισμού, συμπεριλαμβανομένου του συνδρόμου Asperger, άτυπο αυτισμό, κλπ Ο βαθμός των επιμέρους εκδηλώσεις του αυτισμού μπορεί να ποικίλει σημαντικά - από την πλήρη ανικανότητα προς κοινωνικές επαφές, που συνοδεύεται από σοβαρή νοητική καθυστέρηση σε κάποιες περίεργες περιπτώσεις όταν ασχολούνται με ανθρώπους, ο λόγος του λόγου και η στενότητα των συμφερόντων. Η θεραπεία του αυτισμού είναι μακροπρόθεσμη, σύνθετη και διεξάγεται με τη συμμετοχή ειδικών στον τομέα της ψυχιατρικής, των ψυχολόγων, των ψυχοθεραπευτών, των νευρολόγων, των παθολόγων ομιλίας.

Αιτίες του αυτισμού

Προς το παρόν, οι αιτίες του αυτισμού δεν έχουν διευκρινιστεί τελικά, αλλά έχει αποδειχθεί ότι η βιολογική βάση της ασθένειας έχει εξασθενήσει την ανάπτυξη ορισμένων δομών του εγκεφάλου. Η κληρονομική φύση του αυτισμού έχει επιβεβαιωθεί, αν και τα γονίδια που ευθύνονται για την ανάπτυξη της νόσου δεν έχουν ακόμη προσδιοριστεί. Τα παιδιά με αυτισμό έχουν μεγάλο αριθμό επιπλοκών κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης και του τοκετού (ενδομήτριες ιογενείς λοιμώξεις, τοξαιμία, αιμορραγία της μήτρας, πρόωρη γέννηση). Θεωρείται ότι οι επιπλοκές κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης δεν μπορούν να προκαλέσουν αυτισμό, αλλά μπορεί να αυξήσουν την πιθανότητα εμφάνισής του παρουσία άλλων παραγόντων προδιάθεσης.

Μεροληψία. Μεταξύ στενών και απομακρυσμένων συγγενών παιδιών με αυτισμό ανιχνεύεται το 3-7% των ασθενών με αυτισμό, το οποίο είναι πολλές φορές υψηλότερο από την επικράτηση της νόσου στον μέσο πληθυσμό. Η πιθανότητα εμφάνισης αυτισμού σε αμφότερα τα ίδια δίδυμα είναι 60-90%. Οι συγγενείς των ασθενών έχουν συχνά απομονωμένες διαταραχές που χαρακτηρίζουν τον αυτισμό: τάση για παραμελητική συμπεριφορά, χαμηλή ανάγκη για κοινωνικές επαφές, δυσκολίες στην κατανόηση του λόγου, διαταραχές ομιλίας (συμπεριλαμβανομένης της ηχοληλίας). Σε τέτοιες οικογένειες, η επιληψία και η νοητική καθυστέρηση είναι πιο συχνές, οι οποίες δεν είναι υποχρεωτικές ενδείξεις αυτισμού, αλλά συχνά διαγιγνώσκονται σε αυτήν την ασθένεια. Όλα τα παραπάνω είναι απόδειξη της κληρονομικής φύσης του αυτισμού.

Στα τέλη της δεκαετίας του '90 του περασμένου αιώνα, οι επιστήμονες μπόρεσαν να εντοπίσουν την προδιάθεση γονιδίων στον αυτισμό. Η παρουσία αυτού του γονιδίου δεν οδηγεί αναγκαστικά στον αυτισμό (σύμφωνα με τους περισσότερους γενετιστές, η ασθένεια αναπτύσσεται ως αποτέλεσμα της αλληλεπίδρασης αρκετών γονιδίων). Ωστόσο, ο ορισμός αυτού του γονιδίου μας επέτρεψε να επιβεβαιώσουμε αντικειμενικά την κληρονομική φύση του αυτισμού. Αυτό είναι - μια σοβαρή πρόοδος στη μελέτη της αιτιολογίας και της παθογένεσης της νόσου, γιατί λίγο πριν από την έναρξη ως πιθανές αιτίες του αυτισμού, μερικοί επιστήμονες έχουν εξετάσει η έλλειψη φροντίδας και προσοχής από τους γονείς τους (τώρα αυτή η έκδοση απορρίπτεται ως που δεν αντιστοιχούν στην πραγματικότητα).

Δομικές διαταραχές του εγκεφάλου. Σύμφωνα με στοιχεία της έρευνας, οι ασθενείς με αυτισμό συχνά αναγνωρίζουν τις δομικές μεταβολές στις μετωπικές περιοχές του εγκεφαλικού φλοιού, του ιππόκαμπου, του μέσου κροταφικού λοβού και της παρεγκεφαλίδας. Η κύρια λειτουργία της παρεγκεφαλίδας είναι η εξασφάλιση επιτυχούς κινητικής δραστηριότητας, ωστόσο αυτό το τμήμα του εγκεφάλου επηρεάζει επίσης την ομιλία, την προσοχή, τη σκέψη, τα συναισθήματα και τις ικανότητες μάθησης. Σε πολλούς αυτιστές, ορισμένα τμήματα της παρεγκεφαλίδας μειώνονται. Θεωρείται ότι αυτή η κατάσταση μπορεί να οφείλεται σε προβλήματα ασθενών με αυτισμό κατά την αλλαγή προσοχής.

Έσω κροταφικό λοβό, ο ιππόκαμπος και η αμυγδαλή είναι επίσης συχνά πάσχουν από αυτισμό, έχουν επιπτώσεις στη μνήμη, την ικανότητα μάθησης και συναισθηματική αυτορρύθμιση, συμπεριλαμβανομένων - την εμφάνιση συναισθήματα της ευχαρίστησης κατά την ουσιαστική κοινωνική δράση. Οι ερευνητές σημειώνουν ότι τα ζώα με βλάβες στα εγκεφαλικά τμήματα που έχουν καταχωρηθεί έχουν μεταβολές συμπεριφοράς παρόμοιες με τον αυτισμό (μειώνοντας την ανάγκη για κοινωνική επαφή, επιδείνωση της προσαρμογής όταν εκτίθενται σε νέες συνθήκες, δυσκολίες στην αναγνώριση του κινδύνου). Επιπλέον, παρατηρείται συχνά επιβράδυνση στην ωρίμανση των μετωπιαίων λοβών σε ασθενείς με αυτισμό.

Λειτουργικές διαταραχές του εγκεφάλου. Περίπου το 50% των ασθενών με ΗΕΓ παρουσιάζουν αλλαγές χαρακτηριστικές της εξασθένισης της μνήμης, επιλεκτική και κατευθυνόμενη προσοχή, λεκτική σκέψη και στοχευμένη χρήση της ομιλίας. Ο βαθμός επικράτησης και η σοβαρότητα των αλλαγών ποικίλλει, ενώ στα παιδιά με αυτισμό υψηλού λειτουργικού, οι ανωμαλίες του EEG είναι συνήθως λιγότερο έντονες σε σύγκριση με τους ασθενείς που πάσχουν από μορφές της νόσου με χαμηλή λειτουργικότητα.

Συμπτώματα αυτισμού

Υποχρεωτικά σημάδια παιδικού αυτισμού (τυπική αυτιστική διαταραχή, σύνδρομο Kanner) είναι η έλλειψη κοινωνικών αλληλεπιδράσεων, προβλήματα οικοδόμησης παραγωγικής αμοιβαίας επαφής με άλλους, στερεότυπη συμπεριφορά και ενδιαφέροντα. Όλα αυτά τα συμπτώματα εμφανίζονται στην ηλικία των 2-3 ετών, με ατομικά συμπτώματα που υποδηλώνουν πιθανό αυτισμό, μερικές φορές βρεθεί σε παιδική ηλικία.

Η διαταραχή των κοινωνικών αλληλεπιδράσεων είναι το πιο εντυπωσιακό χαρακτηριστικό που διακρίνει τον αυτισμό από άλλες αναπτυξιακές διαταραχές. Τα παιδιά με αυτισμό δεν μπορούν να αλληλεπιδράσουν πλήρως με άλλους ανθρώπους. Δεν αισθάνονται την κατάσταση των άλλων, δεν αναγνωρίζουν τα μη λεκτικά σήματα, δεν καταλαβαίνουν τις συνέπειες των κοινωνικών επαφών. Αυτό το σύμπτωμα μπορεί να ανιχνευθεί ήδη στα βρέφη. Αυτά τα παιδιά αντιδρούν ελάχιστα στους ενήλικες, δεν κοιτάζουν στα μάτια, καθορίζουν πιο εύκολα το βλέμμα τους σε άψυχα αντικείμενα και όχι στους ανθρώπους γύρω τους. Δεν χαμογελούν, αντιδρούν άσχημα στο δικό τους όνομα, μην τεντώνονται προς έναν ενήλικα όταν προσπαθούν να τα πάρουν.

Μεγαλώνοντας, οι ασθενείς δεν μιμούνται τη συμπεριφορά των άλλων, δεν αντιδρούν στα συναισθήματα άλλων ανθρώπων, δεν συμμετέχουν σε παιχνίδια σχεδιασμένα για αλληλεπίδραση και δεν δείχνουν ενδιαφέρον για νέους ανθρώπους. Είναι στενά συνδεδεμένοι με τους συγγενείς, αλλά δεν δείχνουν την αγάπη τους ως συνηθισμένα παιδιά - δεν είναι ευχαριστημένοι, δεν τρέχουν να συναντηθούν, μην προσπαθήσετε να παρουσιάσετε ενήλικα παιχνίδια ή κάπως μοιράζονται γεγονότα από τη ζωή τους. Η απομόνωση των αυτιστών δεν οφείλεται στην επιθυμία τους για μοναξιά, αλλά στις δυσκολίες τους λόγω της αδυναμίας να οικοδομηθούν κανονικές σχέσεις με άλλους.

Οι ασθενείς αρχίζουν να μιλούν αργότερα, φουντώνουν λιγότερο και λιγότερο συχνά, αργότερα αρχίζουν να προφέρουν μεμονωμένες λέξεις και να χρησιμοποιούν φραστική ομιλία. Συχνά συγχέουν τις αντωνυμίες, αποκαλούν τους εαυτούς σας "εσείς", "τον", ή "αυτή". Στη συνέχεια, εξαιρετικά λειτουργική αυτιστικός «κερδίζουν» ένα επαρκές λεξιλόγιο και δεν υστερούν σε υγιή παιδιά με το πέρασμα εξετάσεις γνώση των λέξεων και την ορθογραφία, αλλά αντιμετωπίζουν δυσκολίες όταν προσπαθούν να χρησιμοποιήσουν εικόνες για να εξαχθούν συμπεράσματα σχετικά με το γραπτό ή να διαβάσετε, και ούτω καθεξής. D. Τα παιδιά με nizkofunktsionalnymi μορφές αυτισμού ομιλία μειώθηκε σημαντικά.

Τα παιδιά με αυτισμό χαρακτηρίζονται από ασυνήθιστες χειρονομίες και δυσκολίες όταν προσπαθούν να χρησιμοποιήσουν χειρονομίες στη διαδικασία επαφής με άλλους ανθρώπους. Στην παιδική ηλικία, σπάνια δείχνουν τα χέρια στα αντικείμενα ή, προσπαθώντας να δείξουν ένα αντικείμενο, δεν το βλέπουν, αλλά στο χέρι τους. Καθώς γερνούν, λιγότερο συχνά προφέρουν λέξεις κατά τη διάρκεια των χειρουργικών επεμβάσεων (τα υγιή παιδιά τείνουν να χειριστούν και να μιλήσουν ταυτόχρονα, για παράδειγμα, να τεντώσουν τα χέρια τους και να πούν "δώστε"). Κατά συνέπεια, είναι δύσκολο για αυτούς να παίξουν πολύπλοκα παιχνίδια, να συνδυάσουν οργανικά χειρονομίες και ομιλία, να μετακινηθούν από απλούστερες μορφές επικοινωνίας σε πιο πολύπλοκες.

Ένα άλλο εξέχον σημάδι του αυτισμού είναι περιορισμένη ή επαναλαμβανόμενη συμπεριφορά. Παρατηρούνται στερεότυπα - επαναλαμβανόμενο κούνημα του σώματος, κουνώντας το κεφάλι κλπ. Για τους ασθενείς με αυτισμό, είναι πολύ σημαντικό να συμβαίνει πάντα με τον ίδιο τρόπο: τα αντικείμενα είναι διατεταγμένα στη σωστή σειρά, οι ενέργειες εκτελούνται σε μια συγκεκριμένη σειρά. Ένα παιδί με αυτισμό μπορούν να αρχίσουν να ουρλιάζουν και να διαμαρτυρηθούν, αν η μητέρα είναι συνήθως τον βάζει πρώτο δεξιά κάλτσα, και στη συνέχεια έφυγε, και τώρα έκανε το αντίθετο, αν το αλάτι δεν πρέπει, στο κέντρο του τραπεζιού, και μετατοπίζεται προς τα δεξιά, αν βάλετε ένα παρόμοιο αντί για το συνηθισμένο κύπελλα, αλλά με διαφορετικό μοτίβο. Την ίδια στιγμή, σε αντίθεση με τα υγιή παιδιά, ο ίδιος δεν δείχνει επιθυμία για ενεργά, δεν επιδιορθώσετε ικανοποιημένοι με την κατάστασή του (να τραβηχτεί προς τα δεξιά toe, να αναδιατάξετε την αλατιέρα, ζητήστε ένα άλλο κύπελλο), και τα μέσα που διαθέτει δείχνει ένα λάθος που συμβαίνει.

Η αυτιστική προσοχή επικεντρώνεται στις λεπτομέρειες, σε επανειλημμένα σενάρια. Τα παιδιά με αυτισμό συχνά επιλέγουν όχι παιχνίδια για παιχνίδια, αλλά αντικείμενα που δεν είναι παίκτες, τα παιχνίδια τους στερούνται οικόπεδο. Δεν χτίζουν κλειδαριές, δεν ρίχνουν αυτοκίνητα γύρω από το διαμέρισμα, αλλά τα αντικείμενα σε μια ορισμένη σειρά, άσκοπα, από την άποψη ενός εξωτερικού παρατηρητή, να τα μετακινήσετε από τόπο σε τόπο και πίσω. Ένα παιδί με αυτισμό μπορεί να είναι εξαιρετικά στενά συνδεδεμένο με ένα συγκεκριμένο παιχνίδι ή θέμα που δεν είναι παιχνίδι, μπορεί να παρακολουθεί την ίδια τηλεοπτική εκπομπή κάθε μέρα, ταυτόχρονα, χωρίς να δείχνει ενδιαφέρον για άλλα προγράμματα, και να βιώνει εξαιρετικά έντονη αν Ο λόγος δεν μπορούσε να δει.

Μαζί με άλλες μορφές συμπεριφοράς, η αυτο-επιθετικότητα (απεργίες, τσιμπήματα και άλλοι αυτοτραυματισμοί) αναφέρεται ως επαναλαμβανόμενη συμπεριφορά. Σύμφωνα με στατιστικά στοιχεία, περίπου το ένα τρίτο των αυτιστών κατά τη διάρκεια της ζωής δείχνουν αυτοάγκωση και όσο περισσότερο - επιθετικότητα έναντι άλλων. Η επιθετικότητα, κατά κανόνα, προκαλείται από περιόδους θυμού λόγω παραβίασης των συνηθισμένων τελετουργιών της ζωής και των στερεοτύπων ή λόγω της αδυναμίας να μεταφέρουν τις επιθυμίες τους σε άλλους.

Η γνώμη σχετικά με την υποχρεωτική ιδιοφυΐα των αυτιστών και την παρουσία κάποιων ασυνήθιστων ικανοτήτων δεν επιβεβαιώνεται από την πρακτική. Κάποιες ασυνήθιστες ικανότητες (για παράδειγμα, η ικανότητα απομνημόνευσης των λεπτομερειών) ή το ταλέντο σε μια στενή σφαίρα με ανεπάρκειες σε άλλους τομείς παρατηρούνται μόνο σε 0,5-10% των ασθενών. Το επίπεδο νοημοσύνης στα παιδιά με υψηλό λειτουργικό αυτισμό μπορεί να είναι μέσο ή ελαφρώς πάνω από το μέσο όρο. Με χαμηλό λειτουργικό αυτισμό, συχνά παρατηρείται μείωση της νοημοσύνης, συμπεριλαμβανομένης της νοητικής καθυστέρησης. Σε όλους τους τύπους αυτισμού, συχνά παρατηρείται γενικευμένη έλλειψη εκμάθησης.

Μεταξύ άλλων μη υποχρεωτικών συμπτωμάτων του αυτισμού που είναι αρκετά συχνές, αξίζει να σημειωθούν οι επιληπτικές κρίσεις (ανιχνευμένες στο 5-25% των παιδιών, συχνότερα εμφανίζονται στην εφηβεία), το σύνδρομο υπερκινητικότητας και το έλλειμμα προσοχής, διάφορες παράδοξες αντιδράσεις σε εξωτερικά ερεθίσματα: αφής,. Συχνά υπάρχει ανάγκη για αισθητική αυτο-διέγερση (επαναλαμβανόμενες κινήσεις). Περισσότεροι από τους μισούς αυτιστές εμφανίζουν ανωμαλίες στη διατροφική συμπεριφορά (άρνηση κατανάλωσης ή εγκατάλειψης ορισμένων τροφίμων, προτίμηση ορισμένων τροφίμων κ.λπ.) και διαταραχές του ύπνου (δυσκολία στον ύπνο, νυχτερινή και πρώιμη αφυπνία).

Ταξινόμηση αυτισμού

Υπάρχουν πολλές ταξινομήσεις του αυτισμού, όμως, η ταξινόμηση της Nikolskaya είναι η πιο ευρέως χρησιμοποιούμενη στην κλινική πρακτική, λαμβάνοντας υπόψη τη σοβαρότητα των εκδηλώσεων της νόσου, το κύριο ψυχοπαθολογικό σύνδρομο και τη μακροπρόθεσμη πρόγνωση. Παρά την απουσία της αιτιοπαθογένειας και του υψηλού βαθμού γενίκευσης, οι εκπαιδευτικοί και άλλοι ειδικοί θεωρούν αυτή την ταξινόμηση ένα από τα πιο επιτυχημένα, διότι καθιστά δυνατή τη διαμόρφωση διαφοροποιημένων σχεδίων για ψυχολογική διόρθωση και τον καθορισμό των στόχων της θεραπείας, λαμβάνοντας υπόψη τις πραγματικές δυνατότητες ενός παιδιού με αυτισμό.

Η πρώτη ομάδα. Οι πιο βαθιές παραβιάσεις. Χαρακτηρίζεται από τη συμπεριφορά του πεδίου, το μούτισμα, την έλλειψη αλληλεπίδρασης με άλλους, την έλλειψη ενεργού αρνητικότητας, την αυτοδιεγέρνηση με απλές επαναλαμβανόμενες κινήσεις και την αδυναμία αυτοεξυπηρέτησης. Το κύριο παθοφυσιολογικό σύνδρομο είναι απόσπαση. Η δημιουργία επαφών, η συμμετοχή ενός παιδιού σε αλληλεπιδράσεις με τους ενήλικες και τους συνομηλίκους και η ανάπτυξη δεξιοτήτων αυτοεξυπηρέτησης θεωρείται ο κύριος στόχος της θεραπείας.

Η δεύτερη ομάδα. Χαρακτηρίζεται από αυστηρούς περιορισμούς στην επιλογή των μορφών συμπεριφοράς, έντονη επιθυμία για αμετάβλητο. Οποιεσδήποτε αλλαγές μπορούν να προκαλέσουν μια αποτυχία, που εκφράζεται σε αρνητικότητα, επιθετικότητα ή αυτο-επιθετικότητα. Σε ένα οικείο περιβάλλον, το παιδί είναι αρκετά ανοιχτό, ικανό να αναπτύσσει και να αναπαράγει καθημερινές δεξιότητες. Ομιλία σφραγισμένη, βασισμένη στη βάση της ηχοληλίας. Το κύριο ψυχοπαθολογικό σύνδρομο είναι η απόρριψη της πραγματικότητας. Ο κύριος στόχος της θεραπείας είναι η ανάπτυξη συναισθηματικών επαφών με στενούς ανθρώπους και η επέκταση των ευκαιριών προσαρμογής στο περιβάλλον μέσω της ανάπτυξης ενός μεγάλου αριθμού διαφορετικών στερεοτύπων συμπεριφοράς.

Τρίτη ομάδα Υπάρχει μια πιο σύνθετη συμπεριφορά στην απορρόφηση των δικών τους στερεότυπων συμφερόντων και μια αδύναμη ικανότητα διαλόγου. Ένα παιδί αγωνίζεται για επιτυχία, αλλά, σε αντίθεση με τα υγιή παιδιά, δεν είναι έτοιμος να δοκιμάσει, να αναλάβει κινδύνους και να κάνει συμβιβασμούς. Συχνά αποκάλυψε λεπτομερείς εγκυκλοπαιδικές γνώσεις στον αφηρημένο χώρο σε συνδυασμό με αποσπασματικές ιδέες για τον πραγματικό κόσμο. Χαρακτηρίζεται από το ενδιαφέρον για επικίνδυνες κοινωνικές εντυπώσεις. Το κύριο ψυχοπαθολογικό σύνδρομο είναι η υποκατάσταση. Ο κύριος στόχος της θεραπείας θεωρείται διδασκαλικός διάλογος, επέκταση του εύρους ιδεών και σχηματισμός δεξιοτήτων κοινωνικής συμπεριφοράς.

Τέταρτη ομάδα. Τα παιδιά είναι ικανά για αληθινά αυθαίρετη συμπεριφορά, αλλά γρήγορα εξαντλούνται, αντιμετωπίζουν δυσκολίες στην προσπάθεια συγκέντρωσης, ακολουθούν οδηγίες κ.λπ. Σε αντίθεση με τα παιδιά της προηγούμενης ομάδας, που φαίνεται να είναι νέοι διανοούμενοι, μπορεί να φαίνονται δειλά, φοβισμένοι και αφηρημένοι, αλλά με επαρκή διόρθωση παρουσιάζουν τα καλύτερα αποτελέσματα σε σύγκριση με άλλες ομάδες. Το κύριο ψυχοπαθολογικό σύνδρομο είναι ευπάθεια. Ο κύριος στόχος της θεραπείας είναι η εκπαίδευση του αυθορμητισμού, η βελτίωση των κοινωνικών δεξιοτήτων και η ανάπτυξη των ατομικών ικανοτήτων.

Διάγνωση αυτισμού

Οι γονείς θα πρέπει να συμβουλεύονται έναν γιατρό και να αποκλείουν τον αυτισμό αν το παιδί δεν ανταποκρίνεται στο δικό του όνομα, δεν χαμογελά και δεν κοιτάζει στα μάτια, δεν παρατηρεί τις οδηγίες των ενηλίκων, δείχνει άτυπες συμπεριφορές παιχνιδιού (δεν ξέρει τι να κάνει με τα παιχνίδια, παίζει με αντικείμενα που δεν παίζουν) μπορούν να ενημερώσουν τους ενήλικες για τις επιθυμίες τους. Στην ηλικία ενός έτους, το παιδί πρέπει να πίνει, να φλύγει, να δείχνει τα αντικείμενα και να προσπαθεί να τα αρπάξει, σε ηλικία 1,5 ετών - να προφέρει μεμονωμένες λέξεις, σε ηλικία 2 ετών - να χρησιμοποιήσει φράσεις από δύο λέξεις. Εάν αυτές οι δεξιότητες δεν είναι διαθέσιμες, είναι απαραίτητο να υποβληθεί σε εξέταση από ειδικό.

Ο αυτισμός διαγιγνώσκεται με βάση τις παρατηρήσεις της συμπεριφοράς του παιδιού και τον προσδιορισμό μιας χαρακτηριστικής τριάδας, που περιλαμβάνει την έλλειψη κοινωνικών αλληλεπιδράσεων, την έλλειψη επικοινωνίας και τη στερεοτυπική συμπεριφορά. Για να αποκλείσετε τις διαταραχές της ανάπτυξης της ομιλίας, ένας λογοθεραπευτής συνταγογραφείται, για να αποκλείσετε την ακοή και την όραση, ένας ακουολογιστής και ένας οφθαλμίατρος θα σας εξετάσουν. Ο αυτισμός μπορεί να συνδυαστεί ή όχι με τη νοητική καθυστέρηση, ενώ στο ίδιο επίπεδο νοημοσύνης, τα προγνωστικά και τα διορθωτικά σχήματα για τα ολιγοφρένεια παιδιά και τα αυτιστικά παιδιά θα διαφέρουν σημαντικά, οπότε είναι σημαντικό να διαχωρίσουμε αυτές τις δύο διαταραχές στη διαγνωστική διαδικασία, αφού μελετήσουμε προσεκτικά τη συμπεριφορά του ασθενούς.

Θεραπεία και πρόγνωση για αυτισμό

Ο κύριος στόχος της θεραπείας είναι η αύξηση του βαθμού ανεξαρτησίας του ασθενούς στη διαδικασία αυτοεξυπηρέτησης, ο σχηματισμός και η διατήρηση των κοινωνικών επαφών. Η μακροχρόνια συμπεριφορική θεραπεία, η θεατρική θεραπεία, η επαγγελματική θεραπεία και η λογοθεραπεία χρησιμοποιούνται. Διορθωτική εργασία πραγματοποιείται με βάση τα ψυχοτρόπα φάρμακα. Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα επιλέγεται λαμβάνοντας υπόψη τις δυνατότητες του παιδιού. Οι αυτιστές χαμηλής λειτουργικότητας (η πρώτη και η δεύτερη ομάδα στην ταξινόμηση Nikolskaya) διδάσκονται στο σπίτι. Τα παιδιά με σύνδρομο Asperger και ιδιαίτερα λειτουργικοί αυτιστές (τρίτη και τέταρτη ομάδα) παρακολουθούν ένα βοηθητικό ή κοινοτικό σχολείο.

Επί του παρόντος, ο αυτισμός θεωρείται ανίατη ασθένεια. Ωστόσο, μετά από μια κατάλληλη μακροχρόνια διόρθωση σε ορισμένα παιδιά (3-25% του συνολικού αριθμού των ασθενών), παρατηρείται ύφεση και η διάγνωση του αυτισμού εξαφανίζεται με την πάροδο του χρόνου. Η έλλειψη έρευνας δεν επιτρέπει την οικοδόμηση αξιόπιστων μακροπρόθεσμων προβλέψεων σχετικά με την πορεία του αυτισμού κατά την ενηλικίωση. Οι ειδικοί σημειώνουν ότι με την ηλικία σε πολλούς ασθενείς τα συμπτώματα της νόσου γίνονται λιγότερο έντονα. Ωστόσο, υπάρχουν αναφορές σχετιζόμενες με την ηλικία επιδείνωση των δεξιοτήτων επικοινωνίας και αυτοεξυπηρέτησης. Τα ευνοϊκά προγνωστικά σημάδια είναι το IQ άνω των 50 ετών και η ανάπτυξη του λόγου κάτω από την ηλικία των 6 ετών, αλλά μόνο το 20% των παιδιών από αυτή την ομάδα μπορεί να επιτύχει πλήρη ή σχεδόν πλήρη ανεξαρτησία.

Αυτισμός - ποια είναι αυτή η ασθένεια; Αιτίες του αυτισμού, συμπτώματα και πρώιμα συμπτώματα

Ο αυτισμός στα παιδιά είναι μια ειδική διαταραχή προσωπικότητας, η οποία, αν και χαρακτηρίζεται από παραβίαση της κοινωνικής συμπεριφοράς και προσαρμογής στο περιβάλλον, δεν είναι ασθένεια.

Το σύνδρομο αναπτύσσεται στα πρώτα χρόνια της ζωής ενός παιδιού όταν υπάρχει έλλειψη ή ανεπαρκής αντίδραση σε ακουστικά ή οπτικά ερεθίσματα, περίεργους φόβους, επαναλαμβανόμενη συμπεριφορά. Εάν αυτά τα συμπτώματα εμφανιστούν σε έναν έφηβο, αυτή η διάγνωση είναι αμφισβητήσιμη.

Το επίπεδο πνευματικής ανάπτυξης σε αυτή την ασθένεια μπορεί να είναι πολύ διαφορετικό: από βαθιά νοητική καθυστέρηση σε ταλαντούχους σε ορισμένες περιοχές της γνώσης και της τέχνης. Σε ορισμένες περιπτώσεις, τα παιδιά με αυτισμό δεν έχουν ομιλία, υπάρχουν αποκλίσεις στην ανάπτυξη των κινητικών δεξιοτήτων, της προσοχής, της αντίληψης, των συναισθηματικών και άλλων σφαιρών της ψυχής. Περισσότερο από το 80% των παιδιών με αυτισμό είναι άτομα με ειδικές ανάγκες.

Τι είναι αυτό;

Ο αυτισμός είναι μια διανοητική διαταραχή που συμβαίνει λόγω διαφόρων ανωμαλιών στον εγκέφαλο και χαρακτηρίζεται από μια εκτεταμένη, έντονη έλλειψη επικοινωνίας, καθώς και από τον περιορισμό της κοινωνικής αλληλεπίδρασης, των μικρών συμφερόντων και των επαναλαμβανόμενων ενεργειών.

Αυτά τα συμπτώματα αυτισμού συνήθως εμφανίζονται από την ηλικία των τριών ετών. Εάν προκύψουν παρόμοιες καταστάσεις, αλλά με λιγότερο έντονα σημεία και συμπτώματα, αναφέρονται ως ασθένειες του φάσματος του αυτισμού.

Αιτίες του αυτισμού

Πιο συχνά, τα παιδιά με XRD είναι φυσικά απολύτως υγιή, χωρίς ορατές εξωτερικές ελλείψεις. Η εγκυμοσύνη των μητέρων προχωρά χωρίς χαρακτηριστικά. Σε άρρωστα μωρά, η δομή του εγκεφάλου είναι ουσιαστικά η ίδια με την κανονική. Πολλοί άνθρωποι παρατηρούν ακόμη και την ιδιαίτερη ελκυστικότητα του προσώπου μέρος ενός αυτιστικού παιδιού.

Ωστόσο, σε ορισμένες περιπτώσεις, εξακολουθούν να εμφανίζονται και άλλα σημάδια της νόσου:

  • λοίμωξη μητέρας ερυθράς κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης
  • χρωμοσωμικές ανωμαλίες.
  • σκλήρυνση κατά του κονδύλου.
  • Εγκεφαλική παράλυση;
  • Διαταραχές του μεταβολισμού του λίπους - οι παχύσαρκες γυναίκες έχουν υψηλό κίνδυνο να έχουν παιδί με συγγενή αυτισμό.

Όλες οι παραπάνω καταστάσεις επηρεάζουν δυσμενώς τον εγκέφαλο του παιδιού και μπορούν να οδηγήσουν στην ανάπτυξη του αυτισμού. Σύμφωνα με τα στοιχεία της έρευνας, η γενετική προδιάθεση παίζει τον ρόλο της: εάν υπάρχει ένας αυτιστής στην οικογένεια, ο κίνδυνος ανάπτυξης της νόσου αυξάνεται. Ωστόσο, μέχρι στιγμής δεν έχουν οριστεί αξιόπιστοι λόγοι.

Πώς μπορεί ένα αυτιστικό παιδί να αντιληφθεί τον κόσμο;

Πιστεύεται ότι ο αυτιστικός δεν μπορεί να συνδυάσει τις λεπτομέρειες σε μια ενιαία εικόνα. Δηλαδή, βλέπει ένα άτομο ως αδέσποτα αυτιά, μύτη, χέρια και άλλα μέρη του σώματος. Τα άψυχα αντικείμενα ουσιαστικά δεν διακρίνονται από ένα άρρωστο παιδί. Επιπλέον, όλες οι εξωτερικές επιδράσεις (ήχοι, χρώματα, φως, αφή) προκαλούν δυσφορία. Το παιδί προσπαθεί να ξεφύγει από τον έξω κόσμο.

Τα συμπτώματα του αυτισμού σε ένα παιδί

Σε ορισμένα παιδιά, τα συμπτώματα του αυτισμού μπορούν να βρεθούν ήδη σε νηπιακή ηλικία. Τις περισσότερες φορές ο αυτισμός εκδηλώνεται κατά τρία χρόνια. Τα σημάδια του αυτισμού μπορεί να διαφέρουν ανάλογα με το επίπεδο ανάπτυξης του παιδιού και την ηλικία του (βλ. Φωτογραφία).

Χαρακτηριστικά συμπεριφοράς που χρησιμοποιούνται για την περιγραφή του συνδρόμου αυτισμού:

Διαταραγμένη ανάπτυξη της μη λεκτικής επικοινωνίας και της ομιλίας. Χαρακτηριστικά:

  1. Η ομιλία είναι φυσιολογική, αλλά το παιδί δεν μπορεί να μιλήσει με άλλους.
  2. Η ομιλία είναι ανώμαλη σε περιεχόμενο και μορφή, δηλαδή το παιδί επαναλαμβάνει φράσεις που ακούγονται κάπου που δεν σχετίζονται με αυτή την κατάσταση.
  3. Έλλειψη εκφράσεων του προσώπου και χειρονομίες. Μπορεί να μην υπάρχει λόγος.
  4. Το παιδί δεν χαμογελάει ποτέ στον συνομιλητή, δεν κοιτάζει τα μάτια του.
  5. Ομιλία ανώμαλη φωνητικά (προβλήματα με τον ύφος, τον ρυθμό, τη μονοτονία της ομιλίας).

Διαταραγμένη ανάπτυξη της φαντασίας, η οποία οδηγεί σε περιορισμένο φάσμα συμφερόντων. Χαρακτηριστικά:

  1. Προτιμάται η μοναξιά, τα παιχνίδια με τον εαυτό του.
  2. Δεν υπάρχει φαντασία και ενδιαφέρον για φανταστικά γεγονότα.
  3. Σε ένα συγκεκριμένο θέμα και βιώνοντας μια ιδεοληπτική επιθυμία να το κρατάς συνεχώς στα χέρια σου.
  4. Μη αφύσικη, νευρική, αλλοτριωμένη συμπεριφορά.
  5. Ένα αυτιστικό παιδί είναι υστερικό όταν αλλάζει το περιβάλλον.
  6. Βιώνοντας την απαίτηση να επαναλάβουμε ακριβώς τις ίδιες ενέργειες.
  7. Συγκεντρώνει σε ένα πράγμα.

Η ανάπτυξη των κοινωνικών δεξιοτήτων είναι μειωμένη. Χαρακτηριστικά:

  1. Αγνοώντας τα συναισθήματα και την ύπαρξη άλλων ανθρώπων (ακόμη και γονέων).
  2. Δεν μοιράζονται τα προβλήματά τους με τους συγγενείς τους, επειδή δεν βλέπουν την ανάγκη γι 'αυτό.
  3. Τα παιδιά δεν θέλουν να επικοινωνούν και να κάνουν φίλους με τους συμμαθητές τους.
  4. Ποτέ δεν μιμούνται μιμητισμό ή χειρονομίες άλλων ανθρώπων, ούτε επαναλαμβάνουν αυτές τις πράξεις ασυνείδητα, χωρίς να τις συνδέουν με την κατάσταση.

Τα άτομα με αυτισμό χαρακτηρίζονται από ανομοιογενή ανάπτυξη, γεγονός που τους δίνει τη δυνατότητα να είναι ταλαντούχα σε κάποιο στενό πεδίο (μουσική, μαθηματικά). Για τον αυτισμό χαρακτηρίζεται από παραβίαση της ανάπτυξης των κοινωνικών, πνευματικών, ομιλικών δεξιοτήτων.

Αυτισμός σε παιδί άνω των 11 ετών

Απλοποιημένες δεξιότητες επικοινωνίας, αλλά το παιδί προτιμά να περνάει το χρόνο σε ένα ερημικό δωμάτιο. Παρατηρούνται και άλλα σημάδια:

  • το ενδιαφέρον αφορά μόνο μία περιοχή, ένα παιχνίδι, κινούμενα σχέδια, εργαλεία,
  • έλλειμμα προσοχής.
  • άσκοπα πολύπλοκα κινήματα.
  • συμμόρφωση με τη δική τους, συχνά γελοίο από τους κανόνες ·
  • καταλαβαίνουν επίσης ακατανόητοι φόβοι.
  • υπερδραστηριότητα.
  • η ανάγκη για μια μονότονη διάταξη επίπλων και αντικειμένων στο σπίτι - εάν το μετακινήσετε, το παιδί μπορεί να έχει υστερική ή επίθεση πανικού.
  • το παιδί πρέπει να συμμορφώνεται με μια συγκεκριμένη ακολουθία όταν ντύσει, ξυπνά, πηγαίνει για ύπνο.
  • επιθετικότητα που στρέφεται προς τον εαυτό του.

Η διδασκαλία των παιδιών με αυτισμό είναι δύσκολη, αλλά αυτό δεν σημαίνει ότι όλοι οι αυτιστές έχουν χαμηλό IQ - είναι δύσκολο για αυτούς να αλλάξουν γρήγορα την εργασία τους και να διασκορπίσουν την προσοχή εξίσου σε διάφορα θέματα. Η εκπαίδευση απαιτεί τεράστια δύναμη από τους γονείς: τελικά, αν το παιδί μάθει να πηγαίνει στην κατσαρόλα ή να αλλάζει στο σπίτι, αυτό δεν σημαίνει ότι μπορεί να το κάνει σε πάρτι ή στο νηπιαγωγείο.

Τα συμπτώματα της νόσου σε ηλικία 2 έως 11 ετών

Τα παιδιά με αυτισμό σε αυτή την ηλικία εξακολουθούν να εμφανίζουν συμπτώματα που σχετίζονται με την προηγούμενη περίοδο. Το παιδί δεν ανταποκρίνεται στο όνομά του, δεν κοιτάζει στα μάτια του, του αρέσει να μένει μόνο του, δεν υπάρχει ενδιαφέρον για άλλα παιδιά. Επιπλέον, υπάρχουν και άλλα χαρακτηριστικά συμπτώματα της νόσου:

  1. Ίσως, πάλι, η επανάληψη πράξεων του ίδιου τύπου (ιδιόμορφες τελετουργίες), όταν αλλάζει τη συνήθη κατάσταση γι 'αυτόν, γίνεται πολύ ανήσυχος.
  2. Το παιδί ξέρει μόνο λίγα λόγια, μπορεί να μην μιλήσει καθόλου.
  3. Ίσως η συνεχής επανάληψη του παιδιού από την ίδια λέξη, δεν υποστηρίζει τη συζήτηση.
  4. Ως επί το πλείστον, τα παιδιά με αυτισμό με μεγάλη προσπάθεια αποκτούν δεξιότητες, γιατί είναι καινούργια, σε σχολική ηλικία δεν έχουν την ικανότητα να διαβάζουν ή να γράφουν.

Ορισμένα παιδιά ενδιαφέρονται για ένα συγκεκριμένο είδος δραστηριότητας, για παράδειγμα, στα μαθηματικά, στη μουσική, στη ζωγραφική κλπ.

Σημάδια αυτισμό πρώιμης παιδικής ηλικίας έως 2 ετών

Στις περισσότερες περιπτώσεις, οι εκδηλώσεις της νόσου παρατηρούνται στα παιδιά κατά το πρώτο έτος της ζωής τους. Μπορεί να υπάρχουν χαρακτηριστικές διαφορές στη συμπεριφορά ενός άρρωστου παιδιού από τη συμπεριφορά των συνομηλίκων τους. Παρατηρούνται τα ακόλουθα συμπτώματα:

  1. Ένα παιδί σπάνια χαμογελά.
  2. Δεν υπάρχει προσκόλληση στη μητέρα. Έτσι, το παιδί δεν κλαίει, όπως και άλλα παιδιά, όταν φύγει κάπου, δεν χαμογελάει και δεν φτάνει για στυλό.
  3. Ένα παιδί με αυτισμό δεν κοιτάζει το πρόσωπο των γονέων, στα μάτια τους.
  4. Ίσως η ανεπαρκής ανταπόκριση του παιδιού σε ερεθίσματα, για άλλους δευτερεύοντες (ελαφρύς, θορυβώδης ήχος, κλπ.), Επιπλέον, μπορεί να βιώνει φόβο εξαιτίας αυτών.
  5. Η επιθετικότητα του παιδιού έναντι άλλων παιδιών σημειώνεται, δεν επιδιώκει να επικοινωνήσει μαζί τους και σε κοινά παιχνίδια.
  6. Ένα άρρωστο παιδί προτιμά στο παιχνίδι μόνο ένα παιχνίδι (ή ένα ξεχωριστό τμήμα του), δεν υπάρχει ενδιαφέρον για άλλα παιχνίδια.
  7. Υπάρχει καθυστέρηση στην ανάπτυξη της ομιλίας. Έτσι, μέχρι την ηλικία των 12 μηνών, το παιδί δεν glitch, δεν χρησιμοποιεί τις απλούστερες λέξεις από την ηλικία των 16 μηνών, μέχρι την ηλικία των 24 μηνών δεν αναπαράγει απλές φράσεις.

Εν τω μεταξύ, είναι σημαντικό να σημειωθεί ότι τέτοια συμπτώματα δεν είναι καθόλου εξαιρετικοί δείκτες της συνάφειας του αυτισμού, αν και απαιτούν κάποια ανησυχία. Επομένως, η αποφυγή της κοινωνίας από το παιδί, η σιωπή του, η αυτο-απορρόφηση - όλες αυτές οι εκδηλώσεις θα πρέπει να συζητηθούν με τον παιδίατρο.

Το επίπεδο της νοημοσύνης στον αυτισμό

Τα περισσότερα παιδιά με αυτισμό έχουν ήπιο ή μέτριο βαθμό νοητικής καθυστέρησης. Αυτό οφείλεται σε ελαττώματα του εγκεφάλου και μαθησιακές δυσκολίες. Εάν η ασθένεια συνδυάζεται με μικροκεφαλία, επιληψία και χρωμοσωμικές ανωμαλίες, τότε το επίπεδο της νοημοσύνης αντιστοιχεί σε μια βαθιά νοητική καθυστέρηση. Στις πιο ήπιες μορφές της νόσου και στη δυναμική ανάπτυξη του λόγου, η νοημοσύνη μπορεί να είναι φυσιολογική ή ακόμα και πάνω από το μέσο όρο.

Το κύριο χαρακτηριστικό του αυτισμού είναι η επιλεκτική νοημοσύνη. Δηλαδή, τα παιδιά μπορούν να είναι ισχυρά στα μαθηματικά, τη μουσική, την ζωγραφική, αλλά ταυτόχρονα να υστερούν από τους συνομηλίκους τους σε άλλες παραμέτρους. Το φαινόμενο, όταν ένας αυτιστής είναι εξαιρετικά προικισμένος σε οποιοδήποτε πεδίο, ονομάζεται σαβαντισμός. Οι Savants μπορούν να παίξουν μια μελωδία ακούγοντας το μόνο μία φορά. Ή να σχεδιάσετε μια εικόνα, που βλέπετε μία φορά, μέχρι τα ημιτόνια. Ή κρατήστε στο κεφάλι σας στήλες αριθμών, κάνοντας τις πιο περίπλοκες υπολογιστικές πράξεις χωρίς πρόσθετα κεφάλαια.

Βαθμοί σοβαρότητας

Υπάρχουν διάφοροι βαθμοί σοβαρότητας, σύμφωνα με τους οποίους είναι ακόμη πιο σαφές ποιος είναι ο αυτισμός:

Διάγνωση αυτισμού

Τα εξωτερικά κλινικά σημεία του αυτισμού σε ένα παιδί του πρώτου έτους της ζωής είναι σχεδόν απουσία και μόνο έμπειροι γονείς με περισσότερα από ένα μωρό σε μια οικογένεια μπορούν να παρατηρήσουν τυχόν αναπτυξιακές αναπηρίες με τις οποίες πάνε στον γιατρό.

Εάν υπάρχουν ήδη περιπτώσεις αυτισμού στην οικογένεια ή στην οικογένεια, είναι εξαιρετικά σημαντικό να παρακολουθείστε προσεκτικά το παιδί και να αναζητάτε ιατρική βοήθεια εγκαίρως, εάν είναι απαραίτητο. Όσο πιο γρήγορα γίνεται διάγνωση ενός παιδιού, τόσο πιο εύκολο θα είναι να προσαρμοστεί στον έξω κόσμο και στην κοινωνία.

Οι κύριες μέθοδοι διάγνωσης του αυτισμού στα παιδιά είναι:

  • η εξέταση του παιδιού από έναν ωτορινολαρυγγολόγο και μια δοκιμασία ακρόασης - αυτό είναι απαραίτητο για την αποφυγή καθυστερήσεων στην ανάπτυξη του λόγου λόγω απώλειας ακοής.
  • Το EEG εκτελείται για τον εντοπισμό της επιληψίας, καθώς ο αυτισμός μπορεί μερικές φορές να εκδηλώνεται ως επιληπτικές κρίσεις.
  • Εγκέφαλος υπερήχων - σας επιτρέπει να εντοπίσετε ή να εξαλείψετε βλάβες και ανωμαλίες στη δομή του εγκεφάλου, που μπορεί να προκαλέσει συμπτώματα της νόσου?
  • πραγματοποιώντας δοκιμές με ειδικά ερωτηματολόγια.

Οι ίδιοι οι γονείς πρέπει να σέβονται σωστά τις αλλαγές στη συμπεριφορά ενός παιδιού που μπορεί να έχει αυτισμό.

Θεραπεία αυτισμού

Η απάντηση στο κύριο ερώτημα: αντιμετωπίζεται ο αυτισμός; - Όχι. Δεν υπάρχει θεραπεία για αυτή την ασθένεια. Δεν υπάρχει τέτοιο χάπι, έχοντας μεθυσθεί ότι ένα αυτιστικό παιδί θα βγει από το "κέλυφος" του και θα κοινωνήσει. Ο μόνος τρόπος προσαρμογής του αυτιστή στη ζωή στην κοινωνία είναι μέσω των επίμονων καθημερινών δραστηριοτήτων και δημιουργώντας ένα υποστηρικτικό περιβάλλον. Αυτό είναι ένα σπουδαίο έργο γονέων και δασκάλων, το οποίο σχεδόν πάντα φέρνει τους καρπούς του.

Αρχές αύξησης ενός αυτιστικού παιδιού:

  1. Δημιουργήστε ένα ευνοϊκό περιβάλλον για τη ζωή, την ανάπτυξη και τη μάθηση του παιδιού. Η τρομακτική κατάσταση και η ασταθής καθημερινή ρουτίνα εμποδίζουν τις δεξιότητες του αυτιστή και τον αναγκάζουν να "πάει στον εαυτό του" ακόμα πιο βαθιά.
  2. Καταλάβετε ότι ο αυτισμός είναι ένας τρόπος ύπαρξης. Ένα παιδί με αυτήν την ασθένεια βλέπει, ακούει, σκέφτεται και αισθάνεται διαφορετικά, διαφορετικό από τους περισσότερους ανθρώπους.
  3. Συνδέστε έναν ψυχολόγο, ψυχίατρο, λογοθεραπευτή και άλλους ειδικούς για να εργαστείτε με ένα παιδί, εάν είναι απαραίτητο.

Στο παρόν στάδιο, μόνο ένα διορθωτικό πρόγραμμα που καταρτίζεται από έναν αρμόδιο ειδικό μπορεί να βοηθήσει τα άρρωστα παιδιά - μια σειρά ενεργειών που δεν διεξάγονται για να θεραπεύσουν τον αυτισμό (δεν αντιμετωπίζονται), αλλά για να μεγιστοποιηθεί η προσαρμογή του παιδιού στις περιβαλλοντικές συνθήκες.

Η βοήθεια των γονέων είναι πολύ σημαντική για την εφαρμογή αυτού του προγράμματος, επειδή ολόκληρος ο κόσμος είναι ακατανόητος και εχθρός για το παιδί.

Η διόρθωση πραγματοποιείται σε ειδικά κέντρα αποκατάστασης (για παράδειγμα, στον ηλιακό μας κόσμο ή στην παιδική ηλικία). Το διορθωτικό πρόγραμμα εξαρτάται από τη μορφή και τη σοβαρότητα της νόσου. Περιλαμβάνει:

  • φαρμακευτική αγωγή ·
  • δίαιτα χωρίς γλουτένη ·
  • hippotherapy;
  • συμπεριφορική θεραπεία.
  • μουσικοθεραπεία;
  • Παιχνίδι θεραπεία?
  • Θεραπεία άσκησης.
  • θεραπεία με δελφίνια.
  • μασάζ

Τάξεις διαφόρων τύπων θεραπείας μπορούν να πραγματοποιηθούν σε διάφορα κέντρα. Έτσι, η hippotherapy γίνεται συνήθως σε μια ειδικά εξοπλισμένη αρένα, θεραπεία με μουσική - σε ειδικά δωμάτια. Η φυσική θεραπεία και το μασάζ εκτελούνται συνήθως στην ίδια κλινική.

Τι να κάνετε

Ναι, ο αυτισμός είναι μια αναπτυξιακή διαταραχή ενός παιδιού που διαρκεί καθ 'όλη τη διάρκεια της ζωής του. Αλλά χάρη στην έγκαιρη διάγνωση και την έγκαιρη αποκατάσταση της φροντίδας, μπορούν να επιτευχθούν πολλά: να προσαρμοστεί το παιδί στη ζωή στην κοινωνία. να τον διδάξει να αντιμετωπίσει τους φόβους του. τον έλεγχο των συναισθημάτων.

  1. Το πιο σημαντικό δεν είναι να αποκρύψουμε τη διάγνωση για τις δήθεν «πιο αρμονικές» και «κοινωνικά αποδεκτές». Μην ξεφύγετε από το πρόβλημα και δεν διορθώνετε όλη την προσοχή στις αρνητικές πτυχές της διάγνωσης, όπως: αναπηρία, έλλειψη κατανόησης των άλλων, συγκρούσεις στην οικογένεια και ούτω καθεξής. Η υπερτροφική άποψη του παιδιού ως ιδιοφυΐα είναι επίσης επιβλαβής, όπως και η κατάθλιψη λόγω της αποτυχίας του.
  2. Είναι απαραίτητο να εγκαταλείψουμε χωρίς δισταγμό τις μανιώδεις ψευδαισθήσεις και τα σχέδια για ζωή που χτίστηκαν εκ των προτέρων. Υιοθετήστε ένα παιδί όπως είναι πραγματικά. Δράσει με βάση τα συμφέροντα του παιδιού, δημιουργώντας μια ατμόσφαιρα αγάπης και καλοσύνης γύρω του, οργανώνοντας τον κόσμο του μέχρι να μάθει να το κάνει ο ίδιος.

Θυμηθείτε ότι χωρίς την υποστήριξή σας, ένα παιδί με αυτισμό δεν μπορεί να επιβιώσει.

Αυτιστική παιδική εκπαίδευση

Ένα αυτιστικό παιδί, κατά κανόνα, δεν μπορεί να σπουδάσει σε κανονικό σχολείο. Πιο συχνά η εκμάθηση στο σπίτι πραγματοποιείται από γονείς ή επισκέπτες ειδικούς. Στις μεγάλες πόλεις έχουν ανοίξει ειδικά σχολεία. Η εκπαίδευση σε αυτά πραγματοποιείται με ειδικές μεθόδους.

Τα πιο κοινά προγράμματα σπουδών είναι:

  • "Χρόνος στο πάτωμα": η τεχνική προσφέρει θεραπευτικές και μαθησιακές δεξιότητες επικοινωνίας με παιχνιδιάρικο τρόπο (ο γονέας ή ο καθηγητής παίζει για λίγες ώρες με το παιδί στο πάτωμα).
  • "Εφαρμοσμένη ανάλυση συμπεριφοράς": βαθμιαία μάθηση υπό την καθοδήγηση ενός ψυχολόγου από απλές δεξιότητες μέχρι τη διαμόρφωση της ομιλούμενης γλώσσας.
  • Η μέθοδος του προγράμματος «Περισσότερο από τα λόγια» διδάσκει στους γονείς να κατανοούν τον μη λεκτικό τρόπο επικοινωνίας με ένα παιδί χρησιμοποιώντας χειρονομίες, εκφράσεις προσώπου, το βλέμμα του κλπ. Ο ψυχολόγος (ή οι γονείς) βοηθά το παιδί να δημιουργήσει νέες μεθόδους επικοινωνίας με άλλους ανθρώπους.
  • Μέθοδοι μάθησης μέσω της ανταλλαγής καρτών: χρησιμοποιείται για σοβαρό αυτισμό και απουσία ομιλίας σε παιδί. Κατά τη διαδικασία της διδασκαλίας το παιδί βοηθά να θυμάται τη σημασία των διαφόρων καρτών και να τα χρησιμοποιεί για επικοινωνία. Αυτό επιτρέπει στο παιδί να είναι ενεργό και διευκολύνει την επικοινωνία.
  • Οι "κοινωνικές ιστορίες" είναι περίεργες ιστορίες που γράφονται από καθηγητές ή γονείς. Θα πρέπει να περιγράφουν καταστάσεις που προκαλούν το φόβο και το άγχος του παιδιού και οι σκέψεις και τα συναισθήματα των χαρακτήρων στις ιστορίες δείχνουν την επιθυμητή συμπεριφορά του παιδιού σε μια τέτοια κατάσταση.
  • Το πρόγραμμα TEACSN: η μεθοδολογία συνιστά μια ατομική προσέγγιση για κάθε παιδί, λαμβάνοντας υπόψη τα χαρακτηριστικά του και τους στόχους μάθησης. Αυτή η τεχνική μπορεί να συνδυαστεί με άλλες τεχνολογίες μάθησης.

Η αυστηρή καθημερινή ρουτίνα, οι συνεχείς και όχι πάντα επιτυχημένες τάξεις με ένα παιδί που πάσχει από αυτισμό, αφήνουν ένα αποτύπωμα για τη ζωή ολόκληρης της οικογένειας. Τέτοιες συνθήκες απαιτούν εξαιρετική υπομονή και ανοχή από τα μέλη της οικογένειας. Αλλά μόνο η αγάπη και η υπομονή θα σας βοηθήσουν να επιτύχετε ακόμη και την παραμικρή πρόοδο.

Πρόγνωση για τον αυτισμό

Ο αριθμός των βρετανικών μελετών που μιλά για ποιοτικές αλλαγές και αφιερωμένος στις μακροπρόθεσμες προβλέψεις είναι μικρός. Ορισμένοι ώριμοι αυτιστές αποκτούν μικρές βελτιώσεις στην επικοινωνιακή σφαίρα, αλλά με μεγαλύτερο αριθμό αυτών των δεξιοτήτων μόνο επιδεινώνεται.

Οι προβλέψεις για την ανάπτυξη των αυτιστών έχουν ως εξής: Το 10% των ενήλικων ασθενών έχει αρκετούς φίλους, χρειάζονται κάποια υποστήριξη. Το 19% έχει σχετικό βαθμό ανεξαρτησίας, αλλά μένει στο σπίτι και χρειάζεται καθημερινή παρατήρηση, καθώς και σημαντική υποστήριξη. Το 46% χρειάζεται τη φροντίδα ειδικών για αυτιστικές διαταραχές. και το 12% των ασθενών χρειάζονται ιδιαίτερα οργανωμένη νοσοκομειακή περίθαλψη.

Τα σουηδικά δεδομένα για το 2005 σε μια ομάδα με 78 ενηλίκους αυτιστές έδειξαν ακόμη χειρότερα αποτελέσματα. Από το σύνολο, μόνο το 4% ζούσε μια ανεξάρτητη ζωή. Από τη δεκαετία του 1990, αλλά και από τις αρχές της δεκαετίας του 2000, η ​​αύξηση των αναφορών για νέες περιπτώσεις αυτισμού έχει αυξηθεί σημαντικά. Από το 2011-2012, παρατηρήθηκε διαταραχή του φάσματος του αυτισμού σε κάθε 50ο φοιτητή στις Ηνωμένες Πολιτείες, καθώς και σε κάθε 38ο φοιτητή της Νότιας Κορέας.

Επιπλέον, Σχετικά Με Την Κατάθλιψη

Κρίσεις Πανικού