Ερώτηση απάντηση. Τι είναι το σύνδρομο Asperger και ο υψηλός λειτουργικός αυτισμός;

Μια μορφή αυτισμού με αναπτυγμένη προφορική ομιλία: τι είναι σημαντικό για τους γονείς να γνωρίζουν

Τι είναι το Σύνδρομο Asperger / Αυτισμός Υψηλής Λειτουργίας;

Το Εθνικό Ινστιτούτο Νευρολογικών Διαταραχών και Εγκεφαλικού (Εθνικό Ινστιτούτο Νευρολογικών Διαταραχών και Εγκεφαλικού, NINDS), υποκατάστημα των Εθνικών Ινστιτούτων Υγείας, ορίζει το σύνδρομο Asperger ως μια αναπτυξιακή διαταραχή που χαρακτηρίζεται από τα ακόλουθα χαρακτηριστικά:

- δέσμευση για μια επαναλαμβανόμενη ρουτίνα ή τελετουργικό,

- χαρακτηριστικά ομιλίας και γλώσσας, όπως υπερβολικά επίσημο τρόπο ομιλίας ή μονότονος λόγος, ή κυριολεκτική αντίληψη των στροφών της ομιλίας,

- κοινωνική και συναισθηματικά ανάρμοστη συμπεριφορά και αδυναμία επιτυχούς αλληλεπίδρασης με τους συνομηλίκους.

- προβλήματα με τη μη λεκτική επικοινωνία, συμπεριλαμβανομένης της περιορισμένης χειρουργικής επέμβασης, των ανεπαρκών ή ακατάλληλων εκφράσεων του προσώπου ή μιας περίεργης, παγωμένης εμφάνισης.

- δυσκαμψία και κακός συντονισμός κινητήρα.

Τα παρακάτω είναι ιστορικό του συνδρόμου Asperger, σύμφωνα με το NINDS. Ελπίζουμε ότι θα σας βοηθήσει να κατανοήσετε καλύτερα αυτή τη διαταραχή και τη σημασία της διάγνωσης για το παιδί και την οικογένειά σας.

Το 1944 ένας Αυστριακός παιδίατρος Hans Asperger παρατήρησε στην πράξη του τέσσερα παιδιά που είχαν δυσκολίες στην κοινωνική ένταξη. Παρόλο που η νοημοσύνη τους φαινόταν κανονική, τα παιδιά δεν είχαν τις δεξιότητες της μη λεκτικής επικοινωνίας, την ικανότητα να δείχνουν ενσυναίσθηση προς τους συνομηλίκους και ήταν φυσικά αμήχανα. Η ομιλία τους ήταν είτε παρεμποδισμένη είτε υπερβολικά επίσημη, στις συνομιλίες τους κυριαρχούσε όλο το καταναλωτικό ενδιαφέρον σε ένα μόνο θέμα.

Οι παρατηρήσεις του Asperger στα γερμανικά ήταν ουσιαστικά άγνωστες μέχρι το 1981, όταν ένας βρετανός γιατρός με την ονομασία Lorna Wing δημοσίευσε μια σειρά περιγραφών περιπτώσεων παιδιών με παρόμοια συμπτώματα. Κάλεσε αυτά τα συμπτώματα "Asperger's". Οι εργασίες Ving έλαβαν μεγάλη δημοτικότητα και ευρεία διανομή. Το σύνδρομο Asperger αναγνωρίστηκε ως ξεχωριστή διαταραχή και διάγνωση το 1992, όταν συμπεριλήφθηκε στη δέκατη έκδοση της Διεθνούς Ταξινόμησης των Ασθενειών (ICD-10) - του διαγνωστικού εγχειριδίου της Παγκόσμιας Οργάνωσης Υγείας. Την ίδια χρονιά, η διάγνωση συμπεριλήφθηκε στην τέταρτη έκδοση του Διαγνωστικού και Στατιστικού Εγχειριδίου Ψυχικών Διαταραχών (DSM-IV) της Αμερικανικής Ψυχιατρικής Εταιρείας.

Οι άνθρωποι που διαγνώστηκαν με αυτισμό ή διαταραχή του φάσματος του αυτισμού, που είχαν κανονικές γνωστικές ικανότητες και οι οποίοι είχαν σημαντική καθυστέρηση στη γνώση του λόγου στην παιδική ηλικία, είναι πολύ παρόμοιες με άτομα με σύνδρομο Asperger. Ο εξαιρετικά λειτουργικός αυτισμός και το σύνδρομο Asperger συνδυάζουν κοινά συμπτώματα και τα άτομα με αυτές τις διαγνώσεις βοηθούνται από τις ίδιες προσεγγίσεις θεραπείας.

Ποια είναι τα συμπτώματα του συνδρόμου Asperger / υψηλού λειτουργικού αυτισμού;

Πολύ συχνά, το σύνδρομο Asperger δεν διαγιγνώσκεται πριν την σχολική ηλικία. Σε αντίθεση με τον αυτισμό, το σύνδρομο Asperger καθορίζεται κυρίως από την κοινωνική αλληλεπίδραση του παιδιού. Στα παιδιά με σύνδρομο Asperger, η γλώσσα είναι τυπική, το λεξιλόγιό τους είναι συχνά πάνω από το μέσο όρο. Εντούτοις, μπορεί να παρατηρήσετε ότι όταν το παιδί σας αλληλεπιδρά με άλλους ανθρώπους, έχει δυσκολία ή χρησιμοποιεί ακατάλληλα τις ομιλίες του. Λόγω της έγκαιρης απόκτησης ομιλίας, τα συμπτώματα του συνδρόμου Asperger σε νεαρή ηλικία είναι δύσκολο να διακριθούν από άλλες διαταραχές συμπεριφοράς, όπως διαταραχή υπερκινητικότητας έλλειψης προσοχής (ADHD). Ως αποτέλεσμα, το παιδί σας μπορεί αρχικά να διαγνωστεί με ADHD, εφόσον τα προβλήματα που σχετίζονται με την ανικανότητα κοινωνικοποίησης δεν έρχονται στο προσκήνιο.

Ακολουθεί λίστα των συμπτωμάτων που μπορεί να εμφανίζονται σε παιδιά με σύνδρομο Asperger:

- το παιδί πολύ σπάνια αλληλεπιδρά με άλλα άτομα ή συμπεριφέρεται ανεπαρκώς σε κοινωνικές καταστάσεις.

- "ρομπότ-όπως" ή επαναλαμβανόμενη ομιλία?

- οι μη λεκτικές δεξιότητες επικοινωνίας είναι κάτω του μέσου όρου, ενώ οι λεκτικές δεξιότητες επικοινωνίας είναι μέσες ή υψηλότερες από το μέσο όρο.

- μια τάση να μιλάει περισσότερο για τον εαυτό του παρά για τους άλλους.

- αδυναμία κατανόησης θεμάτων ή φράσεων που θεωρούνται "γνωστές".

- ανεπαρκής επαφή με τα μάτια ή ανταλλαγή φράσεων κατά τη διάρκεια μιας συνομιλίας,

- εμμονή με συγκεκριμένα και ασυνήθιστα θέματα,

- μονομερής τρόπος συνομιλίας.

- δύσκολες κινήσεις και / ή τρόποι.

Ένα από τα πιο ορατά και καθοριστικά χαρακτηριστικά του συνδρόμου Asperger είναι ο υπερβολικός ενθουσιασμός για ένα θέμα. Αυτά μπορεί να είναι απλά πράγματα - για παράδειγμα, ψυγεία ή καιρικές συνθήκες - ή πολύπλοκα θέματα όπως η κυριαρχία του Προέδρου Franklin Delano Roosevelt κατά τη Μεγάλη Ύφεση. Τα παιδιά δίνουν ιδιαίτερη προσοχή σε αυτά τα θέματα, προσπαθούν να μάθουν όλα όσα είναι δυνατά, για αυτό το θέμα - όλα τα πιθανά γεγονότα και λεπτομέρειες. Ως αποτέλεσμα, γίνονται πραγματικοί εμπειρογνώμονες στον αγαπημένο τους τομέα.
Τα παιδιά με σύνδρομο Asperger μπορούν να μιμηθούν μονομερείς συνομιλίες με άλλους και μιλούν μόνο για γεγονότα που σχετίζονται με το ενδιαφέρον τους. Δεν μπορούν ούτε να φανταστούν πώς να μιλήσουν για κάτι άλλο ή δεν μπορούν να ακούσουν και να κατανοήσουν τις απαντήσεις των συνομιλητών. Το παιδί σας μπορεί να μην καταλάβει ότι οι συνομιλητές του έχουν πάψει να ακούν ή δεν καταλαβαίνουν τίποτα σε αυτό το θέμα.

Ένα άλλο σύμπτωμα του συνδρόμου Asperger είναι η αδυναμία κατανόησης των ενεργειών, των λέξεων ή της συμπεριφοράς άλλων ανθρώπων. Τα άτομα με σύνδρομο Asperger συχνά δεν κατανοούν το χιούμορ ή τις κρυφές έννοιες ορισμένων φράσεων ή πράξεων άλλων ανθρώπων. Οι χειρονομίες ή οι εκφράσεις του προσώπου - όπως ένα χαμόγελο, μια μπερδεμένη έκφραση ή μια χειρονομία "έρχονται εδώ" - μπορεί να μην έχουν νόημα σε ένα παιδί με το Asperger γιατί δεν καταλαβαίνει τα μη λεκτικά σημεία. Εξαιτίας αυτού, ο κοινωνικός κόσμος του φαίνεται πολύ συγκεχυμένος και κουραστικός. Επιπλέον, οι άνθρωποι με Σύνδρομο Asperger δυσκολεύονται να εξετάσουν την κατάσταση με τα μάτια ενός άλλου ατόμου. Λόγω αυτής της ανικανότητας, είναι δύσκολο για αυτούς να προβλέψουν ή να κατανοήσουν τις ενέργειες άλλων ανθρώπων. Επιπλέον, οι άνθρωποι με το Asperger βρίσκουν συχνά δύσκολο, αν όχι πάντα, να ρυθμίζουν τα συναισθήματά τους.

Τα άτομα με σύνδρομο Asperger μπορούν να διακριθούν με ασυνήθιστη ή αμήχανη γλώσσα. Μπορούν να μιλούν πολύ δυνατά, μονότονα ή με μια περίεργη προφορά. Είναι δύσκολο για αυτούς να κατανοήσουν τις κοινωνικές καταστάσεις και ως εκ τούτου δεν γνωρίζουν ποιο θέμα συνομιλίας ή τρόπο ομιλίας είναι κατάλληλο για μια συγκεκριμένη κατάσταση ή είναι ακατάλληλο. Για παράδειγμα, ένα παιδί πάντα μιλά πολύ δυνατά, μπαίνει στην εκκλησία και συνεχίζει να μιλάει πολύ δυνατά, χωρίς να κατανοεί τι πρέπει να ειπωθεί πιο ήσυχα.

Ένα άλλο σύνηθες σύμπτωμα του συνδρόμου Asperger είναι οι αμήχανες κινήσεις ή η καθυστέρηση στην ανάπτυξη των κινητικών δεξιοτήτων. Μπορεί να υπάρχει ένα ασυνήθιστο βάδισμα ή ο κακός συντονισμός των κινήσεων. Αν και αυτοί οι άνθρωποι συχνά έχουν υψηλή νοημοσύνη και επιδεικνύουν προηγμένες γλωσσικές δεξιότητες, μπορεί απλά να μην είναι σε θέση να πιάσουν την μπάλα ή να μάθουν να πηδούν στο τραμπολίνο, παρά τις πολυάριθμες προσπάθειες να τους διδάξουν να το κάνουν.

Είναι πολύ σημαντικό να σημειώσουμε ότι δεν έχουν όλα τα άτομα με σύνδρομο Asperger καθένα από τα παραπάνω συμπτώματα - η παρουσία ή η σοβαρότητα κάθε συμπτώματος είναι πολύ ατομική, παρά τη συνολική διάγνωση. Επιπλέον, ανεξάρτητα από κάποια ή όλα τα παραπάνω συμπτώματα, κάθε άτομο με αυτισμό έχει τα δικά του ταλέντα ή δυνατά σημεία.

Τι προκαλεί το σύνδρομο Asperger / τον Αυτισμό Υψηλής Λειτουργίας;

Είναι σημαντικό να θυμόμαστε ότι η διαταραχή του φάσματος του αυτισμού δεν είναι μία διαταραχή με μία αιτία. Είναι μάλλον μια ομάδα παρόμοιων διαταραχών με διάφορες αιτίες. Στις περισσότερες περιπτώσεις, το σύνδρομο Asperger / ο λειτουργικός αυτισμός οφείλεται σε συνδυασμό γενετικών παραγόντων κινδύνου και περιβαλλοντικών παραγόντων κινδύνου. Πολλά γονίδια πιθανότατα συνδέονται με το σύνδρομο Asperger / αυτισμό υψηλής λειτουργίας. Θεωρείται ότι αυτά τα γονίδια αλληλεπιδρούν με περιβαλλοντικούς παράγοντες. Πολλές μελέτες που διεξάγονται επί του παρόντος στοχεύουν στη μελέτη τόσο των γενετικών παραγόντων όσο και των περιβαλλοντικών παραγόντων που οδηγούν στην ανάπτυξη παραγόντων του αυτισμού.

Υπάρχουν ορισμένοι μύθοι σχετικά με άτομα με σύνδρομο Asperger / υψηλού λειτουργικού αυτισμού. Δεν μπορεί να προκληθεί από τη γονική μέριμνα, τα γονικά λάθη ή το συναισθηματικό τραύμα στην πρώιμη παιδική ηλικία. Το σύνδρομο Asperger / ο υψηλός λειτουργικός αυτισμός είναι μια νευροβιολογική διαταραχή που δεν είναι αποτέλεσμα της εμπειρίας ζωής ενός παιδιού.

Πλεονεκτήματα και αδυναμίες στο σύνδρομο Asperger

Δημοσιεύτηκε από: Stephen Shore

Αυτή είναι μόνο η πιο κοινή λίστα. Για κάθε ατομική δύναμη ή πρόβλημα, μπορείτε να βρείτε παραδείγματα ατόμων για τα οποία ισχύει το ακριβώς αντίθετο. Για παράδειγμα, η αδέσμευση είναι ένα πολύ κοινό πρόβλημα. Ωστόσο, μερικοί άνθρωποι με σύνδρομο Asperger έχουν ταλέντο για κίνηση - για παράδειγμα, μπορεί να είναι ταλαντούχοι χορευτές.

Πλεονεκτήματα

- προσοχή στη λεπτομέρεια.
- υψηλές παροχές σε μια περιοχή,
- εις βάθος μελέτες σχετικά με το θέμα ενδιαφέροντος, οι οποίες αποτελούν την εγκυκλοπαιδική γνώση.
- η τάση για λογική λογική (χρήσιμη σε καταστάσεις όπου τα συναισθήματα μπορεί να επηρεάσουν τις αποφάσεις),
- λιγότερο ανησυχούν για το τι θα σκεφτούν οι άλλοι (μπορεί να είναι τόσο ισχυρή όσο και αδύναμη πλευρά).
- ανεξαρτησία της σκέψης. Συχνά οδηγεί σε νέες "ιδέες", χάρη σε μια νέα άποψη για αντικείμενα, ιδέες και έννοιες.
- συχνά: ανάπτυξη οπτικής αντίληψης (σκέψη με τη μορφή εικόνων ή βίντεο).
- συχνά: ευγλωττία (τάση για λεπτομερείς περιγραφές, η οποία είναι χρήσιμη εάν πρέπει να δείξετε το δρόμο σε χαμένο άτομο).
- ευθεία.
- πίστη ·
- ειλικρίνεια.
- να ακούτε άλλους ανθρώπους χωρίς πεποίθηση.
- συχνά: μέσος ή ανώτερος μέσος όρος νοημοσύνης.

Περιοχές προβλημάτων

- κατανόηση της "γενικής" εικόνας.
- "τραχύτητα" στις δεξιότητες.
- κίνητρο για δραστηριότητες που δεν σχετίζονται με τον τομέα ενδιαφέροντος,
- συχνά: η αντίληψη των συναισθημάτων άλλων ανθρώπων.
- την αντίληψη των άγραφων κανόνων κοινωνικής αλληλεπίδρασης. Μπορεί να μάθει αυτούς τους κανόνες μέσω άμεσων οδηγιών και κοινωνικών ιστοριών, όπως "Power Cards" (Gagnon, 2004).
- δυσκολίες στην αντίληψη ορισμένων τρόπων - ακουστική, κιναισθητική, και ούτω καθεξής.
- δυσκολίες στην αναγνώριση και συνοπτική παρουσίαση σημαντικών πληροφοριών σε μια συνομιλία.
- προβλήματα ενοποίησης των αισθήσεων, όταν οι εισερχόμενες πληροφορίες δεν έχουν καταγραφεί ή παραμορφωθεί πλήρως. Δυσκολίες παραβλέποντας τον θόρυβο του περιβάλλοντος.
- υπερβολική ειλικρίνεια.
- δυσκολίες στη γενίκευση των εννοιών και των δεξιοτήτων ·
- Δυσκολίες στην έκφραση συμπάθειας με τον τρόπο που αναμένεται και κατανοείται από άλλους ανθρώπους.
- διαταραχή της εκτελεστικής λειτουργίας, γεγονός που δημιουργεί δυσκολίες στον προγραμματισμό μακροπρόθεσμων καθηκόντων.

Εκτελεστική λειτουργία και θεωρία της ψυχικής

Τα άτομα με σύνδρομο Asperger / υψηλού λειτουργικού αυτισμού συχνά αντιμετωπίζουν προβλήματα που σχετίζονται με την ανικανότητά τους να αναγνωρίζουν ορισμένες κοινωνικές ενδείξεις και δεξιότητες. Μπορεί να έχουν δυσκολία στην επεξεργασία μεγάλων ποσοτήτων πληροφοριών και στην επικοινωνία με άλλους ανθρώπους. Αυτά τα προβλήματα συνδέονται με δύο βασικά προβλήματα - την εξασθένιση της εκτελεστικής λειτουργίας και τη θεωρία της ψυχικής.

Η εκτελεστική λειτουργία είναι τέτοιες δεξιότητες όπως η οργάνωση, ο σχεδιασμός, η διατήρηση της προσοχής στο έργο που εκτελείται, η καταστολή των ακατάλληλων παρορμήσεων. Η θεωρία της ψυχικής είναι η ικανότητα να κατανοήσουμε τι σκέφτονται και νιώθουν οι άλλοι άνθρωποι και πώς εφαρμόζεται στον ίδιο τον άνθρωπο. Και τα δύο αυτά προβλήματα επηρεάζουν τη συμπεριφορά των ανθρώπων με σύνδρομο Asperger.

Οι δυσκολίες στην εκτελεστική λειτουργία μπορούν να εκδηλωθούν με διαφορετικούς τρόπους. Μερικοί άνθρωποι δίνουν προσοχή στις μικρότερες λεπτομέρειες, αλλά δεν μπορούν να καταλάβουν πώς να συνδυάσουν αυτά τα μέρη στη μεγάλη εικόνα. Άλλοι δυσκολεύονται να επικεντρωθούν σε ένα πράγμα ή να οργανώσουν τις σκέψεις και τις πράξεις τους. Οι δυσκολίες της εκτελεστικής λειτουργίας συσχετίζονται συχνά με ανεπαρκή έλεγχο των παλμών. Ο ναός Grandin είπε κάποτε: «Δεν μπορώ να κρατήσω μερικές από τις πληροφορίες στο μυαλό μου, ενώ σχεδιάζω το επόμενο βήμα στην ακολουθία». Τα άτομα με σύνδρομο Asperger έχουν συχνά ανεπαρκώς αναπτυγμένες ικανότητες εκτελεστικής λειτουργίας, όπως ο σχεδιασμός, η αλληλουχία και η αυτορρύθμιση.

Προβλήματα με τη θεωρία της ψυχικής - είναι η αδυναμία ενός ατόμου να καταλάβει ή να καθορίσει τις σκέψεις, τα συναισθήματα και τις προθέσεις άλλων ανθρώπων. Τα άτομα με σύνδρομο Asperger / υψηλού λειτουργικού αυτισμού συχνά δυσκολεύονται να αναγνωρίσουν τα συναισθήματα άλλων ανθρώπων, κάτι που μερικές φορές ονομάζεται «τύφλωση στο μυαλό κάποιου άλλου». Ως αποτέλεσμα αυτής της τύφλωσης, οι άνθρωποι με σύνδρομο Asperger συχνά δεν καταλαβαίνουν εάν οι πράξεις άλλων ανθρώπων είναι σκόπιμες ή ακούσιες.

Αυτά τα προβλήματα οδηγούν συχνά τους άλλους να πιστεύουν ότι ένα άτομο με σύνδρομο Asperger δεν τους συμπορεύεται ή δεν τα καταλαβαίνει και αυτό περιπλέκει τις κοινωνικές καταστάσεις.

Η έλλειψη διανοητικής θεωρίας έχει συχνά μεγάλη επίδραση στη ζωή των ανθρώπων με σύνδρομο Asperger. Στο βιβλίο «Σύνδρομο Asperger και δύσκολες στιγμές» από τους Brands Smith Myles και Jack Southwick, οι συγγραφείς επεξηγούν τα ακόλουθα προβλήματα που σχετίζονται με τη θεωρία της διανοητικής:

1. Δυσκολίες εξήγησης της συμπεριφοράς κάποιου άλλου.

2. Δυσκολίες στην κατανόηση των συναισθημάτων των άλλων ανθρώπων.

3. Δυσκολίες στην πρόβλεψη συμπεριφοράς ή συναισθηματικής κατάστασης κάποιου άλλου.

4. Προβλήματα με την κατανόηση της άποψης κάποιου άλλου.

5. Προβλήματα με την κατανόηση των προθέσεων των άλλων ανθρώπων.

6. Προβλήματα με την κατανόηση του τρόπου με τον οποίο η συμπεριφορά σας επηρεάζει τις σκέψεις και τα συναισθήματα των άλλων.

7. Προβλήματα με την προσοχή της ομάδας και άλλους άγραφους κοινωνικούς κανόνες.

8. Αδυναμία διακρίσεως της φαντασίας από το γεγονός.

Ο Ozonoff, ο Dawson και ο McPartland, στο βιβλίο του, Οδηγός γονέων για το σύνδρομο Asperger και τον υψηλού λειτουργικού αυτισμού, προσφέρουν αρκετές συστάσεις για την παροχή βοήθειας στα παιδιά με σύνδρομο Asperger / υψηλού λειτουργικού αυτισμού στην τάξη. Για την επίλυση προβλημάτων στον τομέα της εκτελεστικής λειτουργίας, προσφέρουν τις ακόλουθες συστάσεις:

- Καθημερινά συμπληρώστε ένα σημειωματάριο για την εργασία που γίνεται τόσο στο σπίτι όσο και στο σχολείο. Έτσι, όλα τα κόμματα θα γνωρίζουν ποια εργασία πρέπει να κάνει το παιδί και ποια είναι η επιτυχία του.

- είναι καλύτερο να διαιρέσετε μεγάλα καθήκοντα για το παιδί σε μικρά μέρη, με κάθε ένα από τα οποία το παιδί μπορεί εύκολα να αντιμετωπίσει.

- για αυτο-οργάνωση, ένα παιδί μπορεί να χρησιμοποιήσει ημερολόγια ή υπολογιστές χειρός.

- Είναι καλύτερο για ένα παιδί να εκτυπώνει ένα πρόγραμμα μαθήματος για το σπίτι και μαζί του.

- είναι απαραίτητο να διατεθεί αρκετός χρόνος για οδηγίες, επαναλαμβάνοντας οδηγίες και ατομική βοήθεια στον σπουδαστή,

- Στην τάξη, είναι καλύτερο για το παιδί να κάθεται μπροστά από τον δάσκαλο και μακριά από όλες τις περισπασμούς.

Το σύνδρομο Asperger και ο αυτισμός - υπάρχει κάποια διαφορά;

Μετά τη διάγνωση, μπορεί να έχετε πολλές ερωτήσεις και μπορείτε να προσπαθήσετε να βρείτε απαντήσεις σε αυτές. Ένα από αυτά τα ερωτήματα είναι το πόσο παρόμοια ή διαφορετικά από άλλες διαταραχές στο φάσμα του αυτισμού είναι το σύνδρομο Asperger; Το σύνδρομο Asperger είναι μέρος του φάσματος του αυτισμού, αλλά η διαφορά του είναι στην ανάπτυξη της πρώτης ομιλίας. Αυτό διακρίνει το σύνδρομο Asperger από άλλες διάχυτες αναπτυξιακές διαταραχές.

Το σύνδρομο Asperger και ο υψηλός λειτουργικός αυτισμός συχνά περιγράφονται ως η ίδια διάγνωση. Αν και τώρα θεωρούνται δύο διαφορετικές διαγνώσεις, η συζήτηση συνεχίζεται για το πόσο αναγκαίο είναι. Είναι πιθανό ότι στο μέλλον θα συνδυαστούν σε μία κατηγορία. Τα άτομα με υψηλό λειτουργικό αυτισμό και το σύνδρομο Asperger έχουν μέση ή ανώτερη μέση νοημοσύνη, αλλά μπορεί να έχουν δυσκολία στην κοινωνική αλληλεπίδραση και επικοινωνία.

Η διάγνωση μπορεί να προκαλέσει σύγχυση για τον γονέα και το παιδί, καθώς φαίνεται ότι οι όροι δεν είναι σαφώς καθορισμένοι. Είναι πολύ σημαντικό να θυμόμαστε ότι το σύνδρομο Asperger και ο αυτισμός υψηλής λειτουργικότητας, σε γενικές γραμμές, εκδηλώνονται με τον ίδιο τρόπο και απαιτούν τις ίδιες προσεγγίσεις θεραπείας.

Η κύρια διαφορά είναι ότι ο αυτισμός υψηλής λειτουργικότητας διαγιγνώσκεται μόνο εάν το παιδί έχει καθυστέρηση λόγου στην πρώιμη παιδική ηλικία, ενώ στο σύνδρομο Asperger το παιδί δεν είχε σημαντική καθυστέρηση στην ανάπτυξη της ομιλίας.

Τι συμβαίνει μεταξύ του συνδρόμου Asperger και του κλασσικού αυτισμού;

Σύμφωνα με το Εθνικό Ινστιτούτο Νευρολογικών Διαταραχών και Εγκεφαλικού, τα παιδιά με σύνδρομο Asperger δυσκολεύονται να ορίσουν και να εκφράσουν τα συναισθήματά τους, όπως και τα παιδιά με εξαιρετικά λειτουργικό αυτισμό. Έχουν δυσκολία στην επικοινωνία με άλλους ανθρώπους, συχνά δεν διατηρούν επαφή με τα μάτια, είναι δύσκολο για αυτούς να κατανοήσουν τις εκφράσεις και τις χειρονομίες άλλων ανθρώπων. Πολλά παιδιά με σύνδρομο Asperger κουνάνε τα χέρια τους - συμπεριφορά που παρατηρείται συχνά στον κλασσικό αυτισμό. η ομιλία τους στερείται συναισθηματικού χρωματισμού (ή έχουν άλλα χαρακτηριστικά ομιλίας). πρέπει να ακολουθήσουν αυστηρό χρονοδιάγραμμα. έχουν ένα έντονο, ακόμη και ενοχλητικό ενδιαφέρον για ένα συγκεκριμένο θέμα, ως αποτέλεσμα του οποίου γίνονται πραγματικοί εμπειρογνώμονες στον τομέα αυτό. Συχνά παρουσιάζουν αυξημένη ευαισθησία σε διάφορα ερεθίσματα - για παράδειγμα, ήχους, ρούχα ή τρόφιμα.

Πώς το σύνδρομο Asperger / υψηλού λειτουργικού αυτισμού διαφέρει από τον κλασσικό αυτισμό;

Σε σύγκριση με τον κλασικό αυτισμό, τα παιδιά με σύνδρομο Asperger / αυτισμό υψηλής λειτουργικότητας έχουν έναν φυσιολογικό παράγοντα πνευματικής ανάπτυξης. Φαίνεται συχνά ότι είναι γύρω από τα ίδια παιδιά όπως όλοι οι άλλοι, με εξαίρεση την κοινωνική αμηχανία και τους μη κατανοητούς τρόπους. Γι 'αυτό το λόγο, οι επαγγελματίες υγείας μπορεί να μην παρατηρήσουν σύνδρομο Asperger / ιδιαίτερα λειτουργικό αυτισμό σε νεαρούς ασθενείς ή να τους δώσουν λάθος διάγνωση. Τα συμπτώματα γίνονται αισθητά αργότερα όταν το παιδί αρχίζει να χρειάζεται πολύπλοκες κοινωνικές δεξιότητες - για παράδειγμα, να επικοινωνεί με τους συνομηλίκους του. Αυτό εξηγεί γιατί οι γονείς των παιδιών με σύνδρομο Asperger αναζητούν βοήθεια αργότερα από ό, τι με πιο εμφανή συμπτώματα σε νεαρή ηλικία.

Ελπίζουμε ότι οι πληροφορίες στον ιστότοπό μας θα είναι χρήσιμες ή ενδιαφέρουσες για εσάς. Μπορείτε να υποστηρίξετε άτομα με αυτισμό στη Ρωσία και να συμβάλλετε στο έργο του Ιδρύματος κάνοντας κλικ στο κουμπί "Βοήθεια".

Σύνδρομο Αυτισμού και Άσπεργκερ: Διαφορές

Χάρη στο έργο του Eigen Bleuler, ο όρος «αυτισμός» τέθηκε σε χρήση. Το σύνδρομο Asperger αναγνωρίστηκε πολύ αργότερα από έναν ψυχίατρο Hans Asperger, το 1944. Ωστόσο, παρά τη μάλλον μακρά ύπαρξη αυτής της έννοιας, οι μηχανισμοί του συνδρόμου Asperger δεν είναι πλήρως κατανοητοί.

Σύνδρομο αυτισμού και Asperger

Το επίπεδο πνευματικής ανάπτυξης είναι ο κύριος δείκτης για την ανίχνευση του αυτισμού σε ένα παιδί. Το σύνδρομο Asperger εκδηλώνεται με έναν ελαφρώς διαφορετικό τρόπο: ο ασθενής μπορεί να επηρεαστεί από το υψηλό IQ και την ανάπτυξη ατομικών δεξιοτήτων, αλλά δείχνει την υπανάπτυξη στην κοινωνική συμπεριφορά.

Τα χαρακτηριστικά του συνδρόμου Asperger μπορούν να χωριστούν σε κοινωνικά, γλωσσικά και συναφή συμφέροντα. Η αδυναμία να ενεργήσει πλήρως στην κοινωνία είναι ένα χαρακτηριστικό γνώρισμα του συνηθισμένου αυτισμού. Η μορφή του υψηλού λειτουργικού αυτισμού, αντίθετα, επιτρέπει σε ένα άτομο να αλληλεπιδρά με την κοινωνία, αλλά αυτό συνοδεύεται από κάποιες δυσκολίες.

Όσοι πάσχουν από το σύνδρομο Asperger δεν μπορούν να δουν τις κοινωνικές επιπτώσεις του τι συμβαίνει ή να μεταδώσουν τη συναισθηματική τους κατάσταση. Αυτοί οι άνθρωποι δεν μπορούν να ανταποκριθούν επαρκώς στις εκφράσεις του προσώπου, στο φωνητικό στύψιμο, στη γλώσσα του συνομιλητή, δεν καταλαβαίνουν τι είχε κατά νου, αν δεν ειπώθηκε άμεσα. Ωστόσο, χάρη στην εξαιρετική παρατήρηση, μπορούν να μάθουν να ερμηνεύουν τις μη λεκτικές δομές του συνομιλητή ή να φτάσουν διανοητικά στο νόημα του τι λέγεται "μεταξύ των γραμμών".

Οι επαναλαμβανόμενες ενέργειες και τα στενά συμφέροντα αποτελούν χαρακτηριστικό σημάδι του αυτισμού. Τα άτομα με σύνδρομο Asperger μπορεί επίσης να έχουν μικρά ενδιαφέροντα, αλλά το βάθος αυτών των συμφερόντων είναι εντυπωσιακό. Είναι σε θέση να επικεντρωθούν πλήρως στο αντικείμενο που τους ενδιαφέρει και να παρουσιάσουν μια σχεδόν αδιάφορη μνήμη, επιτρέποντάς τους να ονομάζονται "μικροί καθηγητές" σε ένα συγκεκριμένο πεδίο.

Χαρακτηριστικά του συνδρόμου αυτισμού και Asperger

Οι φορείς του συνδρόμου Asperger μπορούν να αναγνωριστούν από τα ακόλουθα χαρακτηριστικά:

  • αδυναμία χρήσης στην επικοινωνία της εμφάνισης, έκφρασης του προσώπου, χειρονομίες,
  • αποτυχίες στην ανάπτυξη των κοινωνικών σχέσεων με τους συνομηλίκους τους ·
  • έλλειψη συναισθηματικής προσκόλλησης.
  • βαθιά αφοσίωση σε ένα ή περισσότερα ενδιαφέροντα.
  • κινητικές κινήσεις ·
  • επιμονή στις λεπτομέρειες.

Η καθυστέρηση στην ανάπτυξη της ομιλίας και των γνωστικών δεξιοτήτων χαρακτηρίζει τον αυτισμό. Το σύνδρομο Asperger δεν έχει αυτά τα χαρακτηριστικά. Ωστόσο, το κύριο πρόβλημα των ανθρώπων με αυτό το σύνδρομο είναι η παρεξήγηση και η απόρριψη από άλλους. Αναμένεται να έχουν τα ίδια πρότυπα συμπεριφοράς με τους άλλους ανθρώπους. Είναι σημαντικό να συνειδητοποιήσουμε ότι ένα άτομο μπορεί να είναι ταλαντούχος σε ένα και τελείως ανίκανο σε ένα άλλο, ακόμα και το πιο συνηθισμένο θέμα, παρά τον αυτισμό, το σύνδρομο Asperger ή άλλη ασθένεια.

Σύνδρομο Asperger

Το σύνδρομο Asperger είναι μια διαταραχή του φάσματος του αυτισμού που χαρακτηρίζεται από τις ειδικές δυσκολίες της κοινωνικής αλληλεπίδρασης. Τα παιδιά με σύνδρομο Asperger έχουν προβλήματα με τη μη λεκτική επικοινωνία, τη δημιουργία και τη διατήρηση φιλικών επαφών. επιρρεπείς στον ίδιο τύπο συμπεριφοράς και πράξεων. έχουν παρεμποδίσει τις κινητικές δεξιότητες, τα στερεότυπα λόγια, την στενή εστίαση και ταυτόχρονα τα βαθιά ενδιαφέροντα. Η διάγνωση του συνδρόμου Asperger καθορίζεται με βάση δεδομένα από ψυχιατρική, κλινική, νευρολογική εξέταση. Τα παιδιά με σύνδρομο Asperger πρέπει να αναπτύξουν δεξιότητες κοινωνικής αλληλεπίδρασης, ψυχολογική και παιδαγωγική υποστήριξη, ιατρική διόρθωση των κύριων συμπτωμάτων.

Σύνδρομο Asperger

Το σύνδρομο Asperger είναι μια κοινή αναπτυξιακή διαταραχή που ανήκει σε εξαιρετικά λειτουργικό αυτισμό, όπου η ικανότητα κοινωνικοποίησης παραμένει σχετικά άθικτη. Σύμφωνα με την ταξινόμηση που υιοθετήθηκε στη σύγχρονη ψυχιατρική, το σύνδρομο Asperger είναι μία από τις πέντε διαταραχές του αυτιστικού φάσματος, μαζί με τον αυτισμό της πρώιμης παιδικής ηλικίας (σύνδρομο Kanner), την αποσαθρωτική διαταραχή κατά την παιδική ηλικία, το σύνδρομο Rett, τη μη εξειδικευμένη διατατική αναπτυξιακή διαταραχή (άτυπος αυτισμός). Σύμφωνα με ξένους συγγραφείς, τα σημεία που πληρούν τα κριτήρια για το σύνδρομο Asperger βρίσκονται σε 0,36-0,71% των μαθητών, ενώ στο 30-50% των παιδιών, αυτό το σύνδρομο δεν διαγιγνώσκεται. Το σύνδρομο Asperger είναι 2-3 φορές πιο συνηθισμένο στον αρσενικό πληθυσμό.

Το σύνδρομο ονομάστηκε για τον αυστριακό παιδίατρο Hans Asperger, ο οποίος παρακολούθησε μια ομάδα παιδιών με παρόμοια συμπτώματα, τα οποία ο ίδιος χαρακτήρισε ως «αυτιστική ψυχοπάθεια». Από το 1981, το όνομα "σύνδρομο Asperger" έχει ανατεθεί σε αυτή τη διαταραχή στην ψυχιατρική. Τα παιδιά με σύνδρομο Asperger έχουν ανεπτυγμένες δυνατότητες κοινωνικής αλληλεπίδρασης, συμπεριφορικά προβλήματα, μαθησιακές δυσκολίες και συνεπώς απαιτούν αυξημένη προσοχή από τους δασκάλους, τους παιδοψυχολόγους και τους ψυχιάτρους.

Αιτίες του συνδρόμου Asperger

Η μελέτη των αιτίων του συνδρόμου Asperger συνεχίζεται μέχρι σήμερα και απέχει πολύ από την ολοκλήρωσή του. Το πρωτογενές μορφολογικό υπόστρωμα και η παθογένεση της νόσου δεν έχουν ακόμη εντοπιστεί.

Ως υπόθεση εργασίας, γίνεται υπόθεση ότι η αυτοάνοση αντίδραση του μητρικού οργανισμού προκαλεί εγκεφαλική βλάβη στο έμβρυο. Υπάρχει πολύς λόγος για τις αρνητικές επιπτώσεις των προληπτικών εμβολιασμών, των αρνητικών επιπτώσεων των συντηρητικών που περιέχουν υδράργυρο στα εμβόλια, καθώς και για τον εκτεταμένο εμβολιασμό, που φέρεται να υπερφορτώνει το ανοσοποιητικό σύστημα του παιδιού. Η θεωρία της ορμονικής διαταραχής σε ένα παιδί (χαμηλά ή υψηλά επίπεδα κορτιζόλης, αυξημένα επίπεδα τεστοστερόνης) δεν έχει βρει ακόμα αξιόπιστα επιστημονικά στοιχεία μέχρι σήμερα. Αναλύεται η σχέση μεταξύ αυτιστικών διαταραχών, συμπεριλαμβανομένου του συνδρόμου Asperger, και της πρόωρης διαταραχής, της διαταραχής ελλειμματικής προσοχής υπερκινητικότητας.

Η γενετική προδιάθεση, το ανδρικό φύλο, οι επιπτώσεις των τοξικών ουσιών στο αναπτυσσόμενο έμβρυο κατά τους πρώτους μήνες της εγκυμοσύνης, οι εμβρυϊκές και μεταγεννητικές λοιμώξεις του ιού (το rubella, η τοξοπλάσμωση, η κυτταρομεγαλία, ο έρπης κλπ.) Ονομάζονται πιθανοί παράγοντες κινδύνου για την ανάπτυξη του συνδρόμου Asperger.

Χαρακτηριστικά του συνδρόμου Asperger

Κοινωνικές δυσκολίες σε παιδιά με σύνδρομο Asperger

Το σύνδρομο Asperger είναι μια περίπλοκη κοινή διαταραχή που επηρεάζει όλες τις πτυχές της προσωπικότητας του παιδιού. Η δομή της διαταραχής περιλαμβάνει τις δυσκολίες της κοινωνικοποίησης, τα στενά αλλά έντονα συμφέροντα. χαρακτηριστικά του προφίλ ομιλίας και της συμπεριφοράς. Σε αντίθεση με τον κλασικό αυτισμό, τα παιδιά με σύνδρομο Asperger έχουν μέτρια νοημοσύνη (μερικές φορές πάνω από το μέσο όρο) και κάποια λεξικογραφική βάση.

Συνήθως χαρακτηριστικά των συμπτωμάτων Asperger συμπτώματα γίνονται αισθητά από 2-3 χρόνια και μπορεί να κυμαίνεται από ήπια έως σοβαρή. Στη βρεφική ηλικία, το σύνδρομο Asperger μπορεί να εκδηλωθεί σε αυξημένη ηρεμία του παιδιού ή, αντιθέτως, ευερεθιστότητα, κινητικότητα, διαταραχή του ύπνου (δυσκολία στον ύπνο, συχνή αφύπνιση, ευαίσθητο ύπνο κ.λπ.), επιλεκτικότητα στη διατροφή. Διαταραχές που είναι ειδικές για το σύνδρομο Asperger εκδηλώνονται νωρίς. Τα παιδιά που παρευρίσκονται στο νηπιαγωγείο, δεν συμμετέχουν σχεδόν με τους γονείς τους, δεν προσαρμόζονται στις νέες συνθήκες, δεν παίζουν με άλλα παιδιά, δεν μπαίνουν σε φιλίες, προτιμούν να κρατούν μακριά.

Οι δυσκολίες προσαρμογής καθιστούν ένα παιδί ευάλωτο σε λοιμώξεις, έτσι τα παιδιά με σύνδρομο Asperger συχνά θεωρούνται άρρωστα. Με τη σειρά τους, αυτό περιορίζει περαιτέρω την κοινωνική αλληλεπίδραση των παιδιών με τους συνομηλίκους τους, και από την ηλικία των σχολείων, τα συμπτώματα του συνδρόμου Asperger γίνονται έντονα.

Η διαταραχή της κοινωνικής συμπεριφοράς στα παιδιά με σύνδρομο Asperger εκδηλώνεται με την έλλειψη ευαισθησίας στα συναισθήματα και τα συναισθήματα άλλων ανθρώπων, τις έντονες εκφράσεις του προσώπου, τις χειρονομίες και τις αποχρώσεις του λόγου. αδυναμία να εκφράσουν τη δική τους συναισθηματική κατάσταση. Επομένως, τα παιδιά με σύνδρομο Asperger συχνά φαίνονται εγωκεντρικά, σκληρά, συναισθηματικά κρύα, απρόσβλητα, απρόβλεπτα στη συμπεριφορά τους. Πολλοί από αυτούς δεν ανέχονται τις πινελιές άλλων ανθρώπων, σχεδόν ποτέ δεν εξετάζουν τα μάτια του συνομιλητή ή φαίνονται με ένα ασυνήθιστο σταθερό βλέμμα (όπως ένα άψυχο αντικείμενο).

Το παιδί με σύνδρομο Asperger αντιμετωπίζει τις μεγαλύτερες δυσκολίες όταν ασχολείται με τους συνομηλίκους του, προτιμώντας μια κοινωνία ενηλίκων ή μικρών παιδιών. Κατά τη διάρκεια της αλληλεπίδρασης με άλλα παιδιά (κοινά παιχνίδια, επίλυση προβλημάτων) ένα παιδί με σύνδρομο Asperger προσπαθεί να επιβάλει τους δικούς του κανόνες στους άλλους, δεν θέτει σε κίνδυνο, δεν μπορεί να συνεργαστεί, δεν δέχεται ιδέες άλλων ανθρώπων. Με τη σειρά του, η ομάδα των παιδιών αρχίζει επίσης να απορρίπτει ένα τέτοιο παιδί, το οποίο οδηγεί σε ακόμη μεγαλύτερη κοινωνική απομόνωση παιδιών με σύνδρομο Asperger. Οι έφηβοι υποφέρουν από τη μοναξιά τους, μπορεί να εμφανίσουν κατάθλιψη, αυτοκτονία, εθισμό στα ναρκωτικά και το αλκοόλ.

Χαρακτηριστικά της νοημοσύνης και της λεκτικής επικοινωνίας σε παιδιά με σύνδρομο Asperger

Το IQ σε παιδιά με σύνδρομο Asperger μπορεί να είναι εντός των ορίων ηλικίας ή ακόμη και να υπερβεί αυτό. Ωστόσο, όταν διδάσκουν τα παιδιά, ένα ανεπαρκές επίπεδο ανάπτυξης της αφηρημένης σκέψης και της ικανότητας κατανόησης αποκαλύπτεται η απουσία της ικανότητας για ανεξάρτητη επίλυση προβλημάτων. Με εκπληκτική μνήμη και εγκυκλοπαιδική γνώση, τα παιδιά μερικές φορές δεν μπορούν να εφαρμόσουν επαρκώς τις γνώσεις τους στις σωστές καταστάσεις. Ταυτόχρονα, τα παιδιά με Aspergers επιτυγχάνουν συχνά επιτυχία σε εκείνους τους τομείς που ενδιαφέρονται με ενθουσιασμό: συνήθως είναι η ιστορία, η φιλοσοφία, η γεωγραφία, τα μαθηματικά και ο προγραμματισμός.

Το φάσμα των συμφερόντων ενός παιδιού με σύνδρομο Asperger είναι περιορισμένο, αλλά με πάθος και φανατισμό δίνεται στα χόμπι τους. Ταυτόχρονα, επικεντρώνονται υπερβολικά στις λεπτομέρειες, επικεντρώνονται στα μικρά πράγματα, "σταθεροποιούν" τα χόμπι τους και είναι συνεχώς στον κόσμο των σκέψεων και των φαντασιών τους.

Στα παιδιά με σύνδρομο Asperger, δεν υπάρχει σημαντική καθυστέρηση στην ανάπτυξη του λόγου, και κατά 5-6 χρόνια η ανάπτυξη της ομιλίας τους είναι σημαντικά μπροστά από τους συνομηλίκους τους. Η ομιλία ενός παιδιού με σύνδρομο Asperger είναι γραμματικά σωστή, αλλά διαφέρει με αργό ή επιταχυνόμενο ρυθμό, μονοτονία και αφύσικο στύλο της φωνής. Το υπερβολικό ακαδημαϊκό και βιβλίο στυλ λόγου, η παρουσία των ομιλιών συμβάλλει στο γεγονός ότι το παιδί ονομάζεται συχνά «μικρός καθηγητής».

Τα παιδιά με σύνδρομο Asperger μπορούν να μιλούν για το θέμα που τους ενδιαφέρει για πολύ καιρό και λεπτομερώς, χωρίς να παρακολουθούν την αντίδραση του συνομιλητή. Συχνά δεν είναι σε θέση να ξεκινήσουν πρώτα μια συζήτηση και να κρατήσουν τη συζήτηση πέρα ​​από την περιοχή ενδιαφέροντός τους. Δηλαδή, παρά τις δυνητικά υψηλές δεξιότητες λόγου, τα παιδιά δεν μπορούν να χρησιμοποιήσουν τη γλώσσα ως μέσο επικοινωνίας. Σε παιδιά με σύνδρομο Asperger, συχνά συναντάται σημασιολογική δυσλεξία - μηχανική ανάγνωση χωρίς κατανόηση της κατανόησης. Ταυτόχρονα, τα παιδιά μπορεί να έχουν αυξημένη ικανότητα να γράφουν τις σκέψεις τους.

Χαρακτηριστικά της αισθητήριας και κινητικής σφαίρας των παιδιών με σύνδρομο Asperger

Τα παιδιά με σύνδρομο Asperger χαρακτηρίζονται από μια διαταραχή αισθητηριακής ευαισθησίας, η οποία εκδηλώνεται σε αυξημένη ευαισθησία σε διάφορα ερεθίσματα οπτικής, ήχου και απτικής διέγερσης (έντονο φως, ήχος στάγματος, θόρυβος δρόμου, άγγιγμα του σώματος, του κεφαλιού κ.λπ.). Από την παιδική ηλικία, οι Aspergers έχουν διακριθεί από το υπερβολικό ποδόσφαιρο και τη στερεότυπη συμπεριφορά. Τα παιδιά ακολουθούν καθημερινά τελετουργίες μέρα με τη μέρα, και οποιαδήποτε αλλαγή στις συνθήκες ή τη σειρά των ενεργειών τους αναγκάζει να γίνουν σύγχυση, ανησυχία και ανησυχία. Πολύ συχνά, τα παιδιά με σύνδρομο Asperger έχουν αυστηρά καθορισμένες γαστρονομικές προτιμήσεις και κατηγορούν κατηγορηματικά οποιαδήποτε νέα πιάτα.

Ένα παιδί με σύνδρομο Asperger μπορεί να έχει ασυνήθιστους ψυχικούς φόβους (φόβο βροχής, ανέμου κ.λπ.) που διαφέρουν από τους φόβους των παιδιών της ηλικίας τους. Εντούτοις, σε επικίνδυνες καταστάσεις, μπορεί να μην έχουν ένστικτο αυτοσυντήρησης και απαραίτητη προσοχή.

Κατά κανόνα, ένα παιδί με σύνδρομο Asperger έχει υποβαθμισμένες κινητικές δεξιότητες και συντονισμό κινήσεων. Δεν μπορούν πλέον να μάθουν πώς να κουμπιά κουμπιών και να δένουν τα κορδόνια τους περισσότερο από τους συνομηλίκους τους. το σχολείο έχει μια ανομοιογενή, παραπλανητική γραφή, για την οποία λαμβάνουν συνεχείς παρατηρήσεις. Τα παιδιά του Asperger μπορεί να παρουσιάσουν στερεοτυπικές ιδεοληπτικές κινήσεις, αδέσποτα, κακή στάση και βάδισμα.

Διάγνωση του συνδρόμου Asperger

Τα χαρακτηριστικά του συνδρόμου Asperger σε ένα παιδί μπορούν να εντοπιστούν από γονείς, εκπαιδευτικούς, δασκάλους, γιατρούς διαφόρων ειδικοτήτων που παρακολουθούν την ανάπτυξη παιδιών (παιδίατρος, παιδοτροφικός νευρολόγος, λογοθεραπευτής, παιδοψυχολόγος κλπ.). Ωστόσο, το τελικό δικαίωμα επιβεβαίωσης της διάγνωσης παραμένει για παιδίατρο ή έφηβο ψυχίατρο. Στη διάγνωση του συνδρόμου Asperger, χρησιμοποιούνται ευρέως μέθοδοι αμφισβήτησης, συνεντεύξεις γονέων και καθηγητών, παρατήρηση του παιδιού και νευροψυχολογικές εξετάσεις. Κριτήρια για τη διάγνωση του συνδρόμου Asperger που αναπτύχθηκε από την ΠΟΥ και σας επιτρέπουν να αξιολογήσετε την ικανότητα του παιδιού σε διάφορους τύπους κοινωνικών επαφών.

Για να αποκλειστούν οι οργανικές εγκεφαλικές παθήσεις, μπορεί να απαιτηθεί νευρολογική διάγνωση (EEG, MRI του εγκεφάλου).

Θεραπεία και πρόγνωση για το σύνδρομο Asperger

Δεν υπάρχει ειδική θεραπεία για το σύνδρομο Asperger. Τα ψυχοτρόπα φάρμακα (νευροληπτικά, ψυχοδιεγερτικά, αντικαταθλιπτικά) μπορούν να συνταγογραφηθούν μεμονωμένα ως φαρμακολογική υποστήριξη. Η μη φαρμακευτική θεραπεία περιλαμβάνει εκπαίδευση σε κοινωνικές δεξιότητες, άσκηση, λογοθεραπεία, ψυχοθεραπεία γνωστικής συμπεριφοράς.

Η επιτυχία της κοινωνικής προσαρμογής των παιδιών με το σύνδρομο Asperger εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από την οργάνωση της σωστής ψυχολογικής και παιδαγωγικής υποστήριξης του «ειδικού» παιδιού σε διάφορα στάδια της ζωής του. Παρά το γεγονός ότι τα παιδιά με σύνδρομο Asperger μπορούν να παρακολουθήσουν τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, χρειάζονται εξατομικευμένες μαθησιακές συνθήκες (οργανώνοντας ένα σταθερό περιβάλλον, δημιουργώντας κίνητρα που ευνοούν την ακαδημαϊκή επιτυχία, συνοδεύονται από δάσκαλο κλπ.).

Η αναπτυξιακή δυσλειτουργία δεν ξεπερνιέται εντελώς, έτσι ένα παιδί με σύνδρομο Asperger μεγαλώνει σε έναν ενήλικα με τα ίδια προβλήματα. Κατά την ενηλικίωση, το ένα τρίτο των ασθενών με σύνδρομο Asperger είναι σε θέση να ζουν ανεξάρτητα, να ξεκινούν μια οικογένεια και να εργάζονται σε τακτική εργασία. Στο 5% των ανθρώπων, τα προβλήματα κοινωνικής προσαρμογής αντισταθμίζονται πλήρως και μπορούν να εντοπιστούν μόνο μέσω νευροψυχολογικών δοκιμών. Ιδιαίτερα επιτυχημένοι είναι οι άνθρωποι που βρίσκονται σε τομείς ενδιαφέροντος, όπου παρουσιάζουν υψηλό επίπεδο επάρκειας.

Τι είναι το Σύνδρομο Asperger;

Το σύνδρομο Asperger είναι μια μορφή αυτισμού, η οποία είναι μια δια βίου δυσλειτουργία που επηρεάζει τον τρόπο με τον οποίο ένα άτομο αντιλαμβάνεται τον κόσμο, επεξεργάζεται πληροφορίες και σχετίζεται με άλλους ανθρώπους. Ο αυτισμός περιγράφεται συχνά ως "φάσμα διαταραχών", καθώς η κατάσταση αυτή επηρεάζει τους ανθρώπους διαφορετικά και σε διαφορετικό βαθμό.

Το σύνδρομο Asperger είναι βασικά μια "κρυμμένη δυσλειτουργία". Αυτό σημαίνει ότι δεν είναι δυνατόν να προσδιοριστεί από την εμφάνιση η παρουσία του συνδρόμου Asperger. Τα άτομα με αυτή τη διαταραχή αντιμετωπίζουν δυσκολίες σε τρεις βασικούς τομείς. Αυτά περιλαμβάνουν:

  • κοινωνική επικοινωνία
  • κοινωνική αλληλεπίδραση
  • κοινωνική φαντασία

Συχνά ονομάζονται "τριάδα παραβιάσεων", μια πιο λεπτομερής περιγραφή παρουσιάζεται παρακάτω.

Όταν συναντάμε ανθρώπους, μπορούμε, κατά κανόνα, να διαμορφώσουμε τη γνώμη μας γι 'αυτούς. Με τις εκφράσεις του προσώπου, τον τόνο της φωνής και τη γλώσσα του σώματος, μπορούμε να πούμε εάν είναι ευτυχισμένοι, θυμωμένοι ή λυπημένοι και αντιδρούν αναλόγως.

Τα άτομα με σύνδρομο Asperger είναι πιο δύσκολο να ερμηνεύσουν σημάδια, όπως ο τόνος, οι εκφράσεις του προσώπου, οι χειρονομίες, που οι περισσότεροι άνθρωποι θεωρούν δεδομένους. Αυτό σημαίνει ότι είναι πιο δύσκολο για αυτούς να επικοινωνούν και να αλληλεπιδρούν με άλλους ανθρώπους, γεγονός που μπορεί να τους οδηγήσει σε μεγάλο άγχος, άγχος και σύγχυση.
Αν και υπάρχουν κάποιες ομοιότητες με τον κλασσικό αυτισμό, αντίθετα, οι άνθρωποι με σύνδρομο Asperger έχουν λιγότερο έντονα προβλήματα ομιλίας και συχνά έχουν μέτρια ή πάνω από το μέσο όρο νοημοσύνη. Συνήθως δεν έχουν συνακόλουθες μαθησιακές δυσκολίες που σχετίζονται με τον αυτισμό, αλλά ενδέχεται να έχουν μερικές μαθησιακές δυσκολίες. Αυτά μπορεί να περιλαμβάνουν δυσλεξία, απραξία (δυσπραξία) ή άλλες διαταραχές όπως διαταραχή υπερκινητικότητας έλλειψης προσοχής (ADHD) και επιληψία.

Με τη σωστή υποστήριξη και ενθάρρυνση, τα άτομα με σύνδρομο Asperger μπορούν να οδηγήσουν πλήρη και ανεξάρτητη ζωή.

Τρεις μεγάλες δυσκολίες
Τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα του συνδρόμου Asperger ποικίλλουν από το ένα άτομο στο άλλο, αλλά συνήθως χωρίζονται σε τρεις κύριες ομάδες.

Δυσκολίες κοινωνικής επικοινωνίας
Τα άτομα με σύνδρομο Asperger έχουν μερικές φορές δυσκολία να εκφράζονται συναισθηματικά και κοινωνικά. Για παράδειγμα:

  • έχουν δυσκολίες στην κατανόηση των χειρονομιών, των εκφράσεων του προσώπου ή του τόνου της φωνής
  • δυσκολεύονται να καθορίσουν πότε πρέπει να ξεκινήσουν ή να τερματίσουν μια συνομιλία και επίσης να επιλέξουν ένα θέμα για συνομιλία
  • χρησιμοποιούν περίπλοκες λέξεις και φράσεις, αλλά δεν καταλαβαίνουν πλήρως τι εννοούν
  • μπορούν να είναι πολύ κυριολεκτικά και δυσκολεύονται να κατανοήσουν αστεία, ανέκδοτα, μεταφορές και σαρκασμούς.

Για να βοηθήσετε ένα άτομο με Σύνδρομο Asperger να σας καταλάβει καλύτερα, προσπαθήστε να είστε σαφής και συνοπτικός.

Δυσκολίες κοινωνικής αλληλεπίδρασης
Πολλοί άνθρωποι με σύνδρομο Asperger θέλουν να είναι κοινωνικοί, αλλά αντιμετωπίζουν δυσκολίες στην έναρξη και διατήρηση κοινωνικών σχέσεων που μπορούν να τους προκαλέσουν μεγάλη ανησυχία και ενθουσιασμό. Τα άτομα με αυτή τη διαταραχή μπορούν:

  • δύσκολα δημιουργούν και διατηρούν φιλίες
  • δεν καταλαβαίνουν τους άγραφους "κοινωνικούς κανόνες" που οι περισσότεροι από εμάς αντιλαμβάνονται χωρίς να σκέφτονται. Για παράδειγμα, μπορεί να παραμείνουν πολύ κοντά σε κάποιο άλλο άτομο ή να ξεκινήσουν ένα ακατάλληλο θέμα συζήτησης.
  • θεωρούν άλλους ανθρώπους απρόβλεπτες και σύγχυση
  • κλείνουν και δίνουν την αίσθηση της αδιαφορίας και της αδιαφορίας σε άλλους ανθρώπους, φαίνεται σχεδόν αποξενωμένοι
  • συμπεριφέρονται με τέτοιο τρόπο ώστε να μην φαίνονται σωστά

Δυσκολίες με την κοινωνική φαντασία
Τα άτομα με σύνδρομο Asperger μπορεί να έχουν μια πλούσια φαντασία με τη συνήθη έννοια της λέξης. Για παράδειγμα, πολλοί από αυτούς γίνονται συγγραφείς, καλλιτέχνες και μουσικοί. Αλλά οι άνθρωποι με σύνδρομο Asperger μπορεί να έχουν δυσκολία με την κοινωνική φαντασία. Για παράδειγμα:

  • δυσκολίες στην παρουσίαση εναλλακτικών αποτελεσμάτων καταστάσεων και στην πρόβλεψη του τι μπορεί να συμβεί στο μέλλον
  • δυσκολίες στην κατανόηση και στην αντιπροσώπευση των άλλων ανθρώπων
  • δυσκολίες στην ερμηνεία των σκέψεων, των συναισθημάτων και των ενεργειών άλλων ανθρώπων. Τα λεπτά μηνύματα που μεταδίδονται μέσω των εκφράσεων του προσώπου και της γλώσσας του σώματος συχνά χάνονται.
  • την παρουσία περιορισμένης δημιουργικής δραστηριότητας που μπορεί να είναι αυστηρά συνεπής και επαναλαμβανόμενη

Μερικά παιδιά με σύνδρομο Asperger μπορεί να έχουν δυσκολία να παίζουν παιχνίδια για να προσποιούνται, να θέτουν ως κάποιον. Μπορούν να προτιμούν τάξεις με βάση τη λογική και τα συστήματα, όπως τα μαθηματικά.

Άλλα διακριτικά χαρακτηριστικά του συνδρόμου Asperger
Αγάπη σε μια ορισμένη σειρά
Προσπαθώντας να καταστήσει τον κόσμο λιγότερο βρώμικο και σύγχυση, οι άνθρωποι με σύνδρομο Asperger μπορούν να ορίσουν τους κανόνες και τους κανονισμούς που επιμένουν. Τα μικρά παιδιά, για παράδειγμα, μπορεί να επιμένουν να περπατούν πάντα στον ίδιο δρόμο στο σχολείο. Στην τάξη, είναι αναστατωμένοι από μια ξαφνική αλλαγή στο χρονοδιάγραμμα. Τα άτομα με σύνδρομο Asperger συχνά προτιμούν να χτίζουν την καθημερινή τους ρουτίνα σύμφωνα με ένα συγκεκριμένο πρότυπο. Για παράδειγμα, αν εργάζονται σε συγκεκριμένες ώρες, απροσδόκητες καθυστερήσεις στην εργασία ή από την εργασία μπορεί να οδηγήσουν σε άγχος, άγχος ή απογοήτευση.

Ειδική αφοσίωση
Τα άτομα με σύνδρομο Asperger μπορούν να παρουσιάσουν ένα έντονο, μερικές φορές ενοχλητικό, ενδιαφέρον για τα χόμπι ή τη συλλογή. Μερικές φορές αυτά τα συμφέροντα επιμένουν καθ 'όλη τη ζωή, σε άλλες περιπτώσεις, ένα ενδιαφέρον αντικαθίσταται από ένα μη σχετικό ενδιαφέρον. Για παράδειγμα, ένα άτομο με σύνδρομο Asperger μπορεί να επικεντρωθεί στην εκμάθηση όλων όσων πρέπει να γνωρίζετε για τρένα ή υπολογιστές. Ορισμένοι από αυτούς έχουν εξαιρετικές γνώσεις στον επιλεγμένο τομέα δραστηριότητάς τους. Με τα κίνητρα, τα ενδιαφέροντα και οι δεξιότητες μπορούν να είναι τόσο ανεπτυγμένα ώστε τα άτομα με σύνδρομο Asperger να μπορούν να μάθουν ή να εργάζονται με τις αγαπημένες τους δραστηριότητες.

Αισθητικές δυσκολίες
Τα άτομα με σύνδρομο Asperger μπορεί να έχουν αισθητικές δυσκολίες. Μπορούν να εκδηλωθούν σε ένα ή όλα τα είδη των αισθήσεων (όραση, ακρόαση, οσμή, αφή ή γεύση). Ο βαθμός δυσκολίας ποικίλλει από το ένα άτομο στο άλλο. Τις περισσότερες φορές, τα συναισθήματα του ατόμου είτε είναι ενισχυμένα (υπερευαίσθητα) είτε ασθενώς ανεπτυγμένα (μη ευαίσθητα). Για παράδειγμα, το έντονο φως, οι δυνατοί θόρυβοι, οι ανυπέρβλητες μυρωδιές, η ειδική δομή της τροφής και η επιφάνεια ορισμένων υλικών μπορούν να προκαλέσουν άγχος και πόνο σε άτομα με σύνδρομο Asperger.
Τα άτομα με αισθητηριακή ευαισθησία δυσκολεύονται επίσης να χρησιμοποιήσουν το σύστημα αντίληψης του σώματος τους στο περιβάλλον τους. Αυτό το σύστημα μας λέει πού βρίσκονται τα σώματά μας. Έτσι, είναι πιο δύσκολο για εκείνους που έχουν εξασθενίσει την αισθητική του σώματος να μετακινούνται μεταξύ των δωματίων, να αποφεύγουν εμπόδια, να στέκονται σε κατάλληλη απόσταση από άλλους ανθρώπους και να εκτελούν καθήκοντα που σχετίζονται με λεπτές κινητικές δεξιότητες, όπως η σύνδεση των κορδονιών. Μερικοί άνθρωποι με σύνδρομο Asperger μπορεί να κυριαρχεί ή να περιστρέφονται για να διατηρούν την ισορροπία τους ή να αντιμετωπίζουν το άγχος.

Ποιος πάσχει από το σύνδρομο Asperger;
Στο Ηνωμένο Βασίλειο, περισσότερα από μισό εκατομμύριο άτομα με διαταραχή του αυτιστικού φάσματος είναι περίπου το ένα στα εκατό άτομα (περίπου το 1% του πληθυσμού). Τα άτομα με σύνδρομο Asperger μπορεί να έχουν οποιαδήποτε εθνικότητα, πολιτισμό, κοινωνική προέλευση ή θρησκεία. Ωστόσο, κατά κανόνα, αυτή η διαταραχή είναι συχνότερη στους άντρες παρά στις γυναίκες. Ο λόγος για αυτό είναι άγνωστος.

Αιτίες και θεραπεία
Τι προκαλεί το σύνδρομο Asperger;
Η ακριβής αιτία του συνδρόμου Asperger βρίσκεται ακόμη υπό έρευνα. Ωστόσο, μελέτες δείχνουν ότι ένας συνδυασμός παραγόντων - γενετικού και περιβαλλοντικού - μπορεί να προκαλέσει αλλαγές στην ανάπτυξη του εγκεφάλου.
Το σύνδρομο Asperger δεν είναι το αποτέλεσμα της εκπαίδευσης των ανθρώπων, των κοινωνικών συνθηκών τους και όχι του σφάλματος του ατόμου με αυτή τη διαταραχή.

Είναι δυνατόν να θεραπευθεί;
Επί του παρόντος δεν υπάρχει καμία θεραπεία για το σύνδρομο Asperger ή οποιαδήποτε ειδική θεραπεία. Τα παιδιά με σύνδρομο Asperger γίνονται ενήλικες με σύνδρομο Asperger. Ωστόσο, καθώς η κατανόηση αυτής της διαταραχής βελτιώνεται και οι παρεχόμενες υπηρεσίες συνεχίζουν να εξελίσσονται, οι άνθρωποι με σύνδρομο Asperger έχουν περισσότερες ευκαιρίες να αξιοποιήσουν το δυναμικό τους.
Υπάρχουν διάφορες προσεγγίσεις, θεραπείες και μέτρα που μπορούν να βελτιώσουν την ποιότητα ζωής ενός ατόμου. Για παράδειγμα, μπορεί να είναι μέθοδοι που βασίζονται στην ανάπτυξη της επικοινωνίας, στη συμπεριφορική θεραπεία και στην αλλαγή της διατροφής.

Το παραπάνω υλικό είναι μια μετάφραση του κειμένου "Τι είναι το σύνδρομο Asperger;"

Σύνδρομο Asperger

Μια από τις πιο ανεξερεύνητες ανωμαλίες στη δραστηριότητα της ανθρώπινης ψυχής σήμερα είναι το σύνδρομο Asperger. Εδώ εξετάζουμε τον ορισμό του συνδρόμου Asperger, τις πιθανές αιτίες, συμπτώματα, διάγνωση και θεραπεία.

Αυτή η διαταραχή είναι γνωστή από το 1944. Τότε, ο ψυχίατρος και ο παιδίατρος Hans Asperger ανακάλυψαν για πρώτη φορά τα σημάδια του στους νεαρούς ασθενείς του. Λοιπόν, το σύνδρομο πήρε το όνομά του μόνο το 1981, με πρωτοβουλία του Αγγλικού ψυχίατρου Lorna Wing.

Ο μέσος όρος συχνότητας εμφάνισης αυτής της διαταραχής είναι 26 ανά 100.000. Επιπλέον, στα κορίτσια, η διαταραχή είναι 4 φορές λιγότερο συχνή από ό, τι στα αγόρια.

Σύνδρομο Asperger - Τι είναι αυτό;

Το σύνδρομο Asperger είναι μια νευρολογική διαταραχή που επηρεάζει τον τρόπο με τον οποίο ο ανθρώπινος εγκέφαλος επεξεργάζεται τις πληροφορίες. Πρόκειται για συγγενή αναπτυξιακή διαταραχή, η οποία χαρακτηρίζεται από ορισμένες δυσκολίες κοινωνικής αλληλεπίδρασης.

Τι είναι το Σύνδρομο Asperger όταν περιγράφεται με απλούς όρους; Είναι πολύ δύσκολο για τους ανθρώπους με αυτές τις παραβιάσεις να δημιουργήσουν και να διατηρήσουν φιλικές σχέσεις με άλλους. Η ομιλία τους είναι στερεότυπη, η κινητικότητα παρεμποδίζεται, ο συντονισμός των κινήσεων είναι μειωμένος.

Τα τελευταία χρόνια, μια έκδοση γίνεται όλο και πιο δημοφιλής στους επιστήμονες, σύμφωνα με την οποία η παρουσία του συνδρόμου Asperger στους ανθρώπους δεν πρέπει να θεωρείται ασθένεια. Και αυτό το κράτος θεωρείται ως ένας ειδικός τύπος αντίληψης της γύρω πραγματικότητας. Εκείνοι που υποφέρουν από αυτή τη διαταραχή αυτοαποκαλούνται "Άσπι".

Διαφορά από τον εξαιρετικά λειτουργικό αυτισμό

Παρά το γεγονός ότι ο αυτισμός και το σύνδρομο Asperger παρουσιάζουν πολλά παρόμοια συμπτώματα, εξακολουθεί να μην είναι το ίδιο. Αν και ορισμένοι επιστήμονες δεν βλέπουν τις θεμελιώδεις διαφορές μεταξύ του συνδρόμου Asperger και του εξαιρετικά λειτουργικού αυτισμού.

Στην πραγματικότητα, αυτό το σύνδρομο έχει περισσότερες ερωτήσεις παρά απαντήσεις. Επομένως, σήμερα το κύριο ερώτημα - η διαφορά του από τον αυτισμό που λειτουργεί με μεγάλη λειτουργία - παραμένει ανοιχτό. Είναι ασφαλές να πούμε ότι ο Aspi διακρίνεται από τους αυτιστές από το γεγονός ότι έχουν διατηρήσει τις γνωστικές και τις προφορικές ικανότητες και ότι το πνεύμα τους διατηρείται επίσης πλήρως.

Ταξινόμηση

Το σύνδρομο Asperger αποτελεί μέρος της συνολικής ομάδας, η οποία περιλαμβάνει ακόμη τέσσερις δυσλειτουργίες. Αυτά είναι: σύνδρομο Rett, άτυπος αυτισμός, σύνδρομο Kanner, διαταραχή από την παιδική ηλικία.

Αυτή η ομάδα συνδυάζει δυσλειτουργίες που συνεπάγονται κοινωνική δυσλειτουργία. Η ιατρική καθορίζει την κατάσταση του συνδρόμου Asperger, ως τα πιο παρόμοια με τα αυτιστικά συμπτώματα.

Διάγνωση της διαταραχής

Τα παιδιά με σύνδρομο Asperger μπορούν να αναγνωριστούν από τα πρώτα τους σημάδια. Οι δάσκαλοι, οι εκπαιδευτικοί, οι γονείς, οι γιατροί παιδιών που παρακολουθούν παιδιά μπορούν να τα παρατηρήσουν. Αλλά η οριστική διάγνωση μιας διαταραχής είναι το προνόμιο ενός παιδοψυχίαρ.

Εκτός από τα παραπάνω, οι νευροψυχολογικές εξετάσεις και οι μέθοδοι ερωτηματολογίων χρησιμοποιούνται ενεργά στη διάγνωση. Η διαγνωστική μέθοδος δημιουργήθηκε υπό την επίβλεψη της ΠΟΥ. Σε ορισμένες περιπτώσεις, μπορεί να απαιτούνται διαγνωστικές διαδικασίες όπως η μαγνητική τομογραφία εγκεφάλου και το ηλεκτροεγκεφαλογράφημα. Αυτό γίνεται για να αποκλειστεί η πιθανή οργανική βλάβη του εγκεφάλου.

Συμπτώματα και σημεία

Είναι αδύνατο να προσδιοριστεί η παρουσία του συνδρόμου Asperger στους ανθρώπους μόνο από την εμφάνιση. Από την άποψη αυτή, οι άνθρωποι αυτοί δεν διαφέρουν από τους άλλους. Ποια συμπτώματα δικαιολογούν την υποψία αυτής της διαταραχής; Αυτή είναι η φυσική αμηχανία, η αισθητηριακή ευαισθησία στις έντονες μυρωδιές, ο θόρυβος, το έντονο φως, ορισμένα είδη τροφίμων. Αν ο Άσπι είναι σε μια κατάσταση που τον κάνει ανήσυχο, για εφησυχασμό μπορεί να επαναλάβει κάθε είδους κίνηση. Αυτό μπορεί να κουνίσει το σώμα πίσω και πίσω, περπατώντας σε κύκλους ή πίσω και πίσω.

Η Aspi εμφανίζει συνήθως εμμονή σε μια πολύ στενή περιοχή ενδιαφέροντος. Στις περισσότερες περιπτώσεις σε αυτόν τον τομέα γίνονται πραγματικοί επαγγελματίες και επιτυγχάνουν εξαιρετική επιτυχία.

Η κλασική τριάδα των συμπτωμάτων

Το σύνδρομο Asperger χαρακτηρίζεται από μια κλασική τριάδα συμπτωμάτων. Είναι μια διαταραχή της κοινωνικής επικοινωνίας, μια διαταραχή της κοινωνικής αλληλεπίδρασης και μια διαταραχή της κοινωνικής φαντασίας.

Διαταραχή κοινωνικής επικοινωνίας

Η Aspi δεν μπορεί να διακρίνει τα συναισθήματα άλλων ανθρώπων. Οι συνηθισμένοι άνθρωποι μπορούν εύκολα να καταλάβουν τι σημαίνει συγκεκριμένη χειρονομία ή ομιλία φωνής. Επίσης, ένας συνηθισμένος άνθρωπος αναγνωρίζει σωστά την έκφραση του συνομιλητή. Έτσι, οι κανονικοί άνθρωποι (δηλαδή οι άνθρωποι χωρίς αποκλίσεις) ανταποκρίνονται σωστά στη μη λεκτική συμπεριφορά των άλλων.

Aspi Αυτό προκαλεί όλες τις σοβαρές δυσκολίες. Ως αποτέλεσμα, υπάρχουν προβλήματα επικοινωνίας, τα οποία οδηγούν σε φόβο, άγχος και σύγχυση. Επιπλέον, ο Aspi δεν καταλαβαίνει το νόημα των μεταφορών και έχει μια ιδιαίτερη αίσθηση του χιούμορ, που δεν είναι πάντα ξεκάθαρη στους απλούς ανθρώπους. Ο Aspi είναι πολύ δύσκολο να είναι ο ιδρυτής της συζήτησης, είναι ακόμη πιο δύσκολο να το τελειώσει, επειδή από την έκφραση του προσώπου του συνομιλητή δεν καταλαβαίνουν ότι δεν έχει κανένα ενδιαφέρον για τη συζήτηση.

Διαταραχή κοινωνικής αλληλεπίδρασης

Η Aspi δεν χρειάζεται να επικοινωνεί με άλλους ανθρώπους. Είναι κλειστά και αδιάφορα. Επομένως, είναι πολύ δύσκολο για αυτούς να δημιουργήσουν και να διατηρήσουν φιλικές σχέσεις με κάποιον. Εξαιτίας αυτού, τα Aspi συχνά απορρίπτονται από την κοινωνία, ειδικά στην παιδική ηλικία.

Η Aspi δεν καταλαβαίνει ποια θέματα είναι κατάλληλα για τη συζήτηση, αλλά αυτά είναι εξαιρετικά ανεπιθύμητα. Εξαιτίας αυτού, η συμπεριφορά τους φαίνεται συχνά απαράδεκτη και λανθασμένη. Με τη σειρά του, η συμπεριφορά των απλών ανθρώπων φαίνεται απρόβλεπτη για τον Aspi, προκαλώντας σύγχυση και άγχος.

Διαταραχή κοινωνικής φαντασίας

Παρά το γεγονός ότι η Aspi έχει μεγάλο δημιουργικό δυναμικό, η κοινωνική φαντασία της δεν αναπτύσσεται πλήρως. Δεν είναι σε θέση να ενεργήσουν σε καταστάσεις όπου πρέπει να απεικονίσετε κάποιον που δεν είναι ή προσποιούνται ότι είναι. Επομένως, στην παιδική ηλικία αποφεύγουν να παίζουν με τους συνομηλίκους τους.

Η Aspi κατανοεί μόνο τους νόμους της λογικής, έτσι επιλέγουν τις κατάλληλες τάξεις. Μπορούν να εμφανιστούν πολύ καλά στον τομέα των ακριβών επιστημών, των υπολογιστικών κλάδων. Αν και η έλλειψη κοινωνικής φαντασίας δεν εμπόδισε ορισμένους Ασπί να γίνουν καλοί καλλιτέχνες και συγγραφείς. Αρκεί να υπενθυμίσουμε τον Van Gogh και τον Lewis Carroll.

Σημάδια του συνδρόμου Asperger στα παιδιά

Τα πρώτα σημάδια δυσλειτουργίας εμφανίζονται αρκετά νωρίς, ήδη από 2-3 χρόνια ζωής του παιδιού. Το σύνδρομο Asperger στα παιδιά συνοδεύεται από τα ακόλουθα συμπτώματα:

  • Το παιδί είναι πολύ προσκολλημένο στους γονείς του, και το κόψιμο μαζί τους είναι εξαιρετικά δύσκολο γι 'αυτόν.
  • Στο νηπιαγωγείο, ένα τέτοιο παιδί διαχωρίζεται, δεν έρχεται σε επαφή με τους συνομηλίκους.
  • Κάθε άγνωστο άτομο προκαλεί άγχος στο Aspi-child.
  • Τέτοια παιδιά συχνά αρρωσταίνουν επειδή είναι πιο ευάλωτα σε λοιμώξεις. Αυτό καθιστά ακόμα πιο δύσκολο για αυτούς να επικοινωνούν με τους συνομηλίκους τους.
  • Συναισθηματικές διαταραχές. Δεν υπάρχουν τέτοια συναισθήματα, όπως συμπάθεια, ενσυναίσθηση, χαρά και οίκτο.
  • Καθώς γερνούν, τα παιδιά γίνονται πεισματάρης και δυσανεκτική από μια άλλη οπτική γωνία. Εξαιτίας αυτού, δεν γίνονται αποδεκτές από την ομάδα.
  • Τα παιδιά Aspi έχουν δυσκολία σε τέτοιες δραστηριότητες που απαιτούν την ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων. Είναι δύσκολο να γλυπτούν, να κόψουν, να σχεδιάσουν, να γράψουν?
  • Το παιδί συνηθίζει σε μια συγκεκριμένη σειρά σε κάθε περιοχή της ζωής. Η παραβίαση αυτής της τάξης τον προκαλεί μια βίαιη αντίδραση μέχρι την υστερία.

Σημάδια του συνδρόμου Asperger σε ενήλικες

Σε σύγκριση με τα παιδιά, τα σημάδια αυτής της διαταραχής σε ενήλικες έχουν κάποιες διαφορές. Το σύνδρομο Asperger σε ενήλικες εκδηλώνεται κυρίως στον τομέα της κοινωνικής προσαρμογής.

  • Οι πνευματικές ικανότητες του Aspi τους επιτρέπουν να σπουδάσουν με επιτυχία στα πανεπιστήμια και να φτάσουν τα ύψη σε διάφορα επαγγέλματα.
  • Οι ενήλικες Aspi δεν είναι σε θέση να πει την αλήθεια από τα ψέματα. Αυτό και οι δυσκολίες επικοινωνίας τους καθιστούν αδύνατη την εργασία τους σε ηγετικές θέσεις. Αλλά δεν επιδιώκουν αυτό.
  • Απλή μονοτονική εργασία προκαλεί τη μεγαλύτερη άνεση σε άτομα με αυτή τη δυσλειτουργία. Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι η Aspi δεν ανέχεται την αλλαγή και χαρακτηρίζεται από αυξημένο ποδόσφαιρο.
  • Το Aspi είναι πολύ δύσκολο να κάνει φίλους, αν και πολλοί από αυτούς θα ήθελαν. Οι Aspi δεν είναι απολύτως ενδιαφέροντα χόμπι των ανθρώπων γύρω τους, οπότε η επαφή τους δίνεται με μεγάλη δυσκολία.
  • Παρά το γεγονός ότι η προσαρμοσμένη Aspi είναι ικανή για οικογενειακή ζωή και για τη γέννηση παιδιών, στις περισσότερες περιπτώσεις παραμένουν μόνοι τους μέχρι το τέλος της ζωής τους.
  • Εάν ένας ενήλικος Aspi μπαίνει στην επιχείρηση, τότε δεν πρέπει να περιμένετε να συνεχίσει τη συζήτηση. Αυτοί οι άνθρωποι λένε τι σκέφτονται, ανεξάρτητα από το πόσο κατάλληλο. Εστιάζουν μόνο στις εμπειρίες τους και μπορούν να γυρίσουν και να πάνε οπουδήποτε στη συζήτηση.

Πιθανές αιτίες και προέλευση

Οι αιτίες του συνδρόμου Asperger σήμερα εξακολουθούν να υπόκεινται σε μελέτη. Ούτε η παθογένεση της νόσου ούτε η μορφολογία της έχουν εντοπιστεί.

Μια υπόθεση είναι ότι η αιτία είναι εμβρυϊκή εγκεφαλική βλάβη που προκαλείται από την αυτοάνοση αντίδραση του σώματος της μητέρας. Εκτός από αυτήν, μελετώνται άλλοι πιθανοί παράγοντες κινδύνου. Αυτές περιλαμβάνουν έκθεση σε τοξίνες κατά τους πρώτους μήνες της εγκυμοσύνης, γενετική προδιάθεση, μεταγεννητικές και ενδομήτριες ιογενείς λοιμώξεις.

Θεραπεία του συνδρόμου Asperger

Μέχρι σήμερα, δεν υπάρχει ειδική θεραπεία για άτομα με σύνδρομο Asperger. Ως εκ τούτου, όλα καταλήγουν στη διόρθωση και την εξάλειψη των συμπτωμάτων που παρεμβαίνουν σε μια πλήρη ζωή. Η θεραπεία είναι ατομική.

Χωρίς ναρκωτικά

Πρώτα απ 'όλα, ο Aspi πρέπει να εκπαιδεύεται σε εκείνες τις κοινωνικές δεξιότητες που δεν μπορούσε να αποκτήσει μόνος του. Για να βελτιωθεί η κινητικότητα και η ομαλοποίηση της βάδισης, συνιστώνται ασκήσεις φυσιοθεραπείας. Διεξήγαγε ψυχοθεραπεία γνωστικής συμπεριφοράς.

Τα παιδιά με σύνδρομο Asperger πρέπει να δημιουργήσουν τη σωστή συνοδεία από δασκάλους και ψυχολόγους. Μπορούν να παρακολουθήσουν γενικά εκπαιδευτικά ιδρύματα στα οποία πρέπει να τους δοθούν ειδικές προϋποθέσεις. Αυτό είναι το σωστό κίνητρο, ένα σταθερό περιβάλλον, διδασκαλία.

Φάρμακα

Αξιόπιστα αίτια της νόσου, η μορφολογία της - είναι ακόμα άγνωστη. Επομένως, δεν υπάρχει συγκεκριμένο φάρμακο για τη θεραπεία του συνδρόμου Asperger. Το καθήκον των συνταγογραφούμενων φαρμάκων είναι η ανακούφιση των συμπτωμάτων (ευαισθησία, ευερεθιστότητα και άγχος). Τα φάρμακα μπορούν να ανήκουν σε διαφορετικές φαρμακολογικές ομάδες:

  • Αντιψυχωσικά. Αφαιρέστε την εκδήλωση ευερεθιστότητας. Ένα παράδειγμα είναι η ρισπεριδόνη.
  • Αντικαταθλιπτικά. Απελευθερώνουν την κατάθλιψη, βοηθούν να απαλλαγούμε από τις σκέψεις αυτοκτονίας. Παράδειγμα - Zoloft, φλουοξετίνη;
  • Νευροληπτικά.
  • Ψυχοδιεγερτικά.

Κατά τη συνταγογράφηση της φαρμακευτικής αγωγής πρέπει να λαμβάνεται πολύ μεγάλη προσοχή. Το σύνδρομο είναι ελάχιστα κατανοητό και είναι αδύνατο να προβλεφθεί η εμφάνιση παρενεργειών.

Η ζωή με το σύνδρομο Asperger

Αυτή η διαταραχή δεν δημιουργεί άμεση απειλή για την υγεία ή τη ζωή του ασθενούς. Αφού περάσουν την κοινωνική προσαρμογή στην παιδική ηλικία, οι Aspi είναι σε θέση να ζήσουν μια φυσιολογική ζωή, να έχουν μια δουλειά και μια οικογένεια. Τα μέλη της οικογένειας Aspi πρέπει να έχουν καλή κατανόηση των χαρακτηριστικών της κατάστασής του και να μην παρεμβαίνουν στη ρουτίνα της ζωής στην οποία ήταν συνηθισμένοι.

Ελλείψει της απαραίτητης διόρθωσης για την Aspi, υπάρχουν ορισμένοι κίνδυνοι. Το άγχος και οι καταθλιπτικές καταστάσεις μπορούν να αναπτυχθούν στο βαθμό που απαιτούν σοβαρή ιατρική θεραπεία. Οι πιο προηγμένες περιπτώσεις μπορεί να οδηγήσουν σε αυτοκτονία.

Ένας μεγάλος ρόλος διαδραματίζεται από το αν ένα άτομο μπορεί να βρει κάτι για να κάνει για τον εαυτό του. Περίπου το 5% των ατόμων με σύνδρομο Asperger ξεφορτώνουν εντελώς τα προβλήματα που συνδέονται με τις δυσκολίες της κοινωνικής προσαρμογής. Στην περίπτωση αυτή, μόνο οι νευροψυχολογικές εξετάσεις μπορούν να αποκαλύψουν την παρουσία της διαταραχής.

Επιπλέον, Σχετικά Με Την Κατάθλιψη

Κρίσεις Πανικού